Literasi Digital dalam Menghadapi Hoaks di Masa Pandemi

Abstract

Abstrak. Berkembangnya teknologi secara cepat membuat masyarakat semakin dimudahkan dalam mendapatkan beragam informasi dari berbagai media melalui peranti digital yang dimiliki. Penggunaan media digital dalam kondisi pandemi covid-19 secara masif, memberikan dampak negatif, seperti penyebaran informasi yang sifatnya hoaks. Tujuan penulisan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman masyarakat dalam upaya mengkritisi berbagai informasi yang perlu ditelusuri kebenarannya selama masa pandemi covid-19, pengimplementasian praktik literasi digital dalam kehidupan masyarakat, dan kemampuan dalam memanfaatkan beragam informasi valid yang didapatkan berkaitan dengan literasi digital sebagai upaya menghadapi hoaks di masa pandemi covid-19. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka dengan mencari beragam data yang bersumber dari buku, artikel, jurnal, data yang diakses dari berbagai media online yang sifatnya valid. Hasil penelitian ini diharapkan masyarakat sadar terhadap berbagai bentuk informasi hoaks yang berkembang di masa pandemi covid-19 dan mampu menjalankan praktik literasi digital dengan baik sebagai bentuk keefektifan dalam penerapannya.

Model Komunikasi Humas dalam Literasi Media Sosial

“…Media sosial juga berperan penting dalam memberdayakan individu untuk berpartisipasi aktif dalam menciptakan dan mendistribusikan konten (Arsyad, Dzaljad, Nurmiarani, & Rantona, 2024). Pengguna dapat dengan mudah membagikan pemikiran, foto, video, dan artikel kepada khalayak yang lebih luas (Salsabila, Dewi, & Hayat, 2024). Hal ini memberikan platform untuk berekspresi, membangun merek pribadi, dan menyuarakan opini atau pandangan mereka terhadap berbagai isu (Widyaningrum, Sjuchro, & Indriani, 2023).…”

Keefektifan Penggunaan E-Book Interaktif Enzim sebagai Bahan Ajar untuk Melatihkan Kemampuan Literasi Digital

“…Pembelajaran abad ke-21 memiliki kompetensi yang fokus pada keterampilan dalam menguasai media, informasi, dan teknologi. Keterampilan dalam mengakses informasi secara efektif dari berbagai informasi sumber digital dibutuhkan dalam mengkritisi kebenaran informasi sehingga kemampuan literasi digital sangat penting dimiliki oleh siswa (Sopani, 2022). Literasi digital dapat meningkatkan pengetahuan, kreativitas, rasa ingin tahu, dan keterampilan yang baik di dunia maya.…”

Hubungan Antara Literasi Digital dengan Hasil Belajar Siswa Kelas Sekolah Dasar

“…Era globalisasi banyak sekali teknologi terbaru bermunculan yang dimana semakin canggih membuat seluruh manusia mampu mengakses informasi dengan cepat, mudah dan tidak terbatas oleh waktu (Sopani, 2022). Orang yang lahir pada era millenial beranggapan teknologi merupakan sebagai kebutuhan pokok.…”