Lise Öğrencilerinin Sosyal Medya Tutumlarının Araştırılması (Antalya Örneği)

Abstract

Pandemi döneminde lise öğrencileri arasında kötüleşen ruh sağlığı, dünya çapında ciddi bir sağlık sorunu olmuştur. Covid-19 pandemisi sırasında uzaktan eğitim gören lise öğrencilerinin yüz yüze sosyalleşme fırsatlarının azalması, sosyal ağların ve sosyal medya kullanımında önemli bir artışa neden olmuştur. Bununla birlikte, aşırı kullanım, bu platformlara yönelik bağımlılık eğilimlerini destekleyebilir ve lise öğrencilerinin ruh sağlığı açısından olumsuz sonuçlar doğurabilir.Araştırmada, lise öğrencilerinin eğitimde sosyal medya kullanımına yönelik tutumlarının farklı değişkenlere göre incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini, Antalya ilinde bir Anadolu Lisesinin 10, 11 ve 12 sınıflarında okuyan basit tesadüfi yöntemle seçilmiş 319 öğrenci oluşturmuştur. Araştırma nicel araştırma modellerinden, betimsel tarama şeklinde tasarlanmıştır ve ölçme aracı olarak, 23 maddeden oluşan ve Otrar ve Argın (2015) tarafından geliştirilen 'Sosyal Medya Tutum Ölçeği' kullanılmıştır. Ergen bireylerin, sosyal medya kullanım amaçlarının cinsiyet, sınıf düzeyi, ailenin gelir, ailenin eğitim ve ailenin çalışma durumu, sosyal medyada geçirdikleri süre, sosyal medyada edindikleri arkadaş sayısı değişkenlerine göre değerlendirilmiştir. Araştırmada parametrik istatistik analiz testleri kullanılmış olup, ikili değişkenler için t-testi ile üç ve fazla değişkenler için Anova Testi uygulanmıştır.Sonuç olarak öğrencilerin sosyal medya tutum seviyelerinin ortalama düzeyde olduğu tespit edilirken, cinsiyet değişkeni açısından kadınlar ve erkekler arasında anlamlı bir farklılık bulunmamıştır. Bunun yanında sınıf değişkenine göre sosyal yetkinlik ve paylaşma ihtiyacı alt boyutlarında; Sosyal medya üyeliği değişkenine göre paylaşım ihtiyacı alt boyutunda; sosyal medya kullanım sıklığı değişkenine göre sosyal yetkinlik ve paylaşım ihtiyacı alt boyutlarında; sosyal medyada harcanan süre değişkenine göre sosyal yetkinlik, paylaşım ihtiyacı ve sosyal izolasyon alt boyutlarında; sosyal medya arkadaş sayısı değişkenine göre sosyal yetkinlik, paylaşım ihtiyacı alt boyutları ve toplamda anlamlı ilişkinin olduğu tespit edilmiştir.Bu durumun Lise düzeyinde öğrenim gören öğrencilerin genelinde sosyal medya alışkanlığının olduğu, sıkılıkla sosyal medya kullandıkları sadece 12 sınıf düzeyindeki öğrencilerin sınav kaygısı olması sebebiyle düşük olduğu, paylaşım ihtiyaçlarının yüksek olmasının sebebinin ise kendini beğendirme, sosyal medyada var olma, takdir ve beğeni toplama duygularının yüksek olmasından kaynaklandığı düşünülmektedir.