Lise Öğrencilerinde Öz-Şefkat ile Duygusal Özerklik Arasındaki İlişkide Erken Dönem Uyumsuz Şemaların Aracı Rolü

Koçak, Lokman; Çelik, Eyüp

doi:10.26466/opus.906143

Cited by 3 publications

(3 citation statements)

References 47 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Among the specified schema areas, the rejection schema area can be encountered as a result of not meeting basic needs, and failure and enmeshment schemas as a result of overprotective or neglectful parental attitudes (Young et al, 2003). Studies have shown that emotional deprivation and self-compassion mediate emotional autonomy (Koçak & Çelik, 2021). Zeze has always been one of the best students throughout his education life, but he did not do this within the framework of perfectionism.…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

“…Based on these findings, Brazilian people are more likely to be distant to the concept of self-compassion. It is assumed that this situation, which is desired to be seen in society, may negatively affect the development of self-compassion (Koçak & Çelik, 2021). While Zeze was very affectionate towards his own brother Luis, he displayed a similar attitude to himself less frequently.…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

See 1 more Smart Citation

Analysis of the Novel of My Sweet Orange Tree in the Context of Self-Compassion

KELEŞ>

AK>

Kesici

2023

Research on Education and Psychology

View full text Add to dashboard Cite

In this study, it is aimed to examine the concept of self-compassion within the framework of the My Sweet Orange Tree trilogy. To achieve this aim, the factors of attachment theory, schemas, positive psychology, humanist theory, acceptance-commitment therapy, culture, religion, gender and age, which can be effective in the development of individuals’ self-compassion, have been tried to be examined. The study was carried out with the document analysis method, one of the qualitative study techniques. It can be said that the results obtained are consistent with the literature. There have been previous studies on self-compassion, but studies examining more factors together are limited. Events experienced by the character Zeze, theoretical perspectives, and environmental factors have helped us to conclude that self-compassion is effective in individual’s development.

show abstract

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Analysis of the Novel of My Sweet Orange Tree in the Context of Self-Compassion

KELEŞ>

AK>

Kesici

2023

Research on Education and Psychology

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Bu çalışmada, bireylerin öz-anlayış puanları ile duygusal şemaları arasında negatif yönlü anlamlı ilişkiler olduğu tespit edilmiştir. Alanyazında bu sonucu destekleyen benzer araştırmalar mevcuttur (Güzey, 2020;Koçak & Çelik, 2021;Thimm, 2017;Yakin et al, 2019). Germer'in (2020) erken dönem uyumsuz şemaların bireylerin öz-anlayış gücünü tam olarak kullanma yeteneğini olumsuz etkilediğine yönelik tespiti de bu sonucu destekler niteliktedir.…”

Section: Tartışma Ve Sonuçunclassified

The Investigation of the Relationship Between Post-Traumatic Stress Symptoms and Self-Compassion Levels and Emotional Schemas of Individuals During the Covid-19 Pandemic Process

AYDIN¹,

REİSOĞLU²,

Aydın³

2022

Mavi Atlas

View full text Add to dashboard Cite

Kovit-19 salgınının sebep olduğu önemli psikolojik sorunlardan birinin travma sonrası stres bozukluğu olduğu düşünülebilir. Kovid-19 pandemisi sonucunda duygusal şemalarına ve öz-anlayış düzeylerine göre kişilerin bu süreçten nasıl etkilendiğinin incelenmesi bu çalışmanın amacını oluşturmaktadır. Çalışmanın araştırma grubunu Türkiye’de farklı şehirlerde yaşayan ve Kovid-19 pandemisi zorunlu karantina uygulamasına dahil olan 18 yaş üzeri bireylerden uygun örnekleme tekniğiyle belirlenen 197 katılımcı (Kadın=114, Erkek=83) oluşturmaktadır. Araştırma verileri çevrimiçi ortam aracılığıyla toplanmıştır. Verilerin toplanmasında kişisel bilgi formu, Leahy Duygusal Şema Ölçeği-II, Öz-Anlayış Ölçeği, Posttravmatik Stres Bozukluğu Kontrol Listesi kullanılmıştır. Verilerin normal dağıldığı durumlarda bağımsız t testi, çoklu doğrusal regresyon analizi ve Pearson korelasyon analizi, verilerin normal dağılmadığı durumlarda ise Mann Whitney-U testi ve Kruskal Wallis-H testi kullanılmıştır. Kovid-19 pandemisi sürecinde travma sonrası stres belirtileriyle duygusal şema puanları arasında, öz anlayış puanları ile duygusal şema puanları arasında ve travma sonrası stres belirtileri ile öz anlayış puanları arasında anlamlı ilişkiler olduğu belirlenmiştir. Regresyon modeline katılan değişkenlerden duygusal şema ile öz anlayışın travma sonrası stres belirtilerini %35 düzeyinde açıkladığı ve duygusal şemanın modeli anlamlı düzeyde yordadığı tespit edilmiştir. Travma sonrası stres belirtilerinin cinsiyet ve meslek değişkenlerine göre anlamlı düzeyde farklılaştığı, sosyoekonomik gelir düzeyine göre anlamlı farklılık göstermediği araştırmanın bir diğer sonucudur. Araştırma bulguları literatürle karşılaştırılarak tartışılmış ve gerekli öneriler özetlenmiştir.

show abstract

The Mediating Role of Emotion Regulation in the Relationship between Self-Compassion and Subjective Well-Being in School in Secondary School Students

KOÇAK,

TERZİ

2023

Journal of Family Counseling and Education

View full text Add to dashboard Cite

This study focuses on the mediating role of emotion regulation in the relationship between self-compassion and subjective well-being in school in secondary school students. The Brief Adolescents’ Subjective Well-Being in School Scale, Self-Compassion Scale for Adolescents and Emotion Regulation Scale for Adolescents were administered to a sample of 415 adolescents (48.9% females and 51.1% ma-les). The data was analysed with correlation analysis and regression-based mediation analysis to inves-tigate the relationship between emotion regulation, self-compassion and subjective well-being in school. Furthermore, a bootstrap method was used to examine the direct and indirect effects in the mediation model. The findings showed that internal functional and external dysfunctional emotion regulation, which are sub-dimensions of emotion regulation, have a mediating effect on the relationship between self-compassion and subjective well-being at school. The results obtained are discussed in the context of the relevant literature.

show abstract

Lise Öğrencilerinde Öz-Şefkat ile Duygusal Özerklik Arasındaki İlişkide Erken Dönem Uyumsuz Şemaların Aracı Rolü

Cited by 3 publications

References 47 publications

Analysis of the Novel of My Sweet Orange Tree in the Context of Self-Compassion

Analysis of the Novel of My Sweet Orange Tree in the Context of Self-Compassion

The Investigation of the Relationship Between Post-Traumatic Stress Symptoms and Self-Compassion Levels and Emotional Schemas of Individuals During the Covid-19 Pandemic Process

The Mediating Role of Emotion Regulation in the Relationship between Self-Compassion and Subjective Well-Being in School in Secondary School Students

Contact Info

Product

Resources

About