Liderazgo transformacional del directivo y su relación con el desempeño docente

Abstract

El estudio tuvo como objetivo determinar el clima organizacional y su relación con el desempeño docente de las escuelas Municipales de la comuna Frutillar, Región de Los Lagos-Chile, año 2021. La metodología manejada fue el enfoque cuantitativo bajo una investigación de tipo básico con un diseño no experimental-correlacional. La población constituida por 57 docentes que laboran en las instituciones antes indicadas. Para efectos de la muestra se utilizó el muestreo probabilístico, tomando como muestra el total de la población. Para la recolección de la información se aplicó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario con escalamiento tipo Likert. Al mismo tiempo, la validez del instrumento se formalizó por medio del juicio de expertos y la confiabilidad por el Alpha de Cronbach con un valor de 0,63; considerándose alta la confiablidad. Concluyendo que el equipo directivo debe fortalecer los estilos de liderazgo para que en la escuela exista un efectivo desempeño docente.

Influence of Transformational Leadership on Teaching Performance in a Peruvian Educational Institution

“…En el distrito de Trujillo (La Libertad, Perú), Pajares (2018) identifica problemas en las entidades educativas, como la división de grupos, la falta de estrategias motivacionales, proyectos sostenibles y capacitación, así como un generalizado conformismo que afecta la eficacia pedagógica. La modernización de la gestión educativa, con un liderazgo que refuerce propuestas académicas, tome decisiones informadas y organice adecuadamente a su personal, es esencial para cumplir con las expectativas institucionales.…”