Liderazgo Directivo Y Desempeño Docente en Instituciones Educativas Particulares

Abstract

Esta investigación tiene por objetivo determinar la relación que existe entre el liderazgo directivo y el desempeño laboral docente en las instituciones particulares de la ciudad de Jaén, presenta un diseño descriptivo correlacional, la población está constituida por 5 instituciones educativas particulares de la ciudad de Jaén, con un total 80 docentes y 720 alumnos, el tamaño de la muestra fue calculado mediante el muestreo probabilístico estratificado el cual fue conformado por 250 estudiantes y 66 docentes. Se realizaron cuatro encuestas, dos de ellas dirigidas a los estudiantes y las otras dos dirigidas a los docentes, las cuales tienen por finalidad medir la relación entre las variables. Se llegó a demostrar que existe un relación considerablemente fuerte entre el liderazgo autoritario del director y el desempeño laboral docente; en los docentes (r=0.8341) y en los estudiantes (r=0.9422), además existe un relación muy fuerte entre el liderazgo democrático del director y el desempeño laboral docente; en los docentes (r=0.9795) y en los estudiantes (r=0.9726), finalmente existe un relación considerablemente muy fuerte entre el liderazgo liberal del director y el desempeño laboral docente; en los docentes (r=0.9868) y en los estudiantes (r=0.8252).

Liderazgo democrático y compromiso organizacional en la Dirección Regional de Comercio Exterior, Turismo y Artesanía.

“…Entre las cualidades del liderazgo democrático, se destacan la capacidad de mostrar a los demás cómo se hace, alguna habilidad o capacidad particular identificada con el trabajo que se necesita hacer, impulso emprendedor, carisma, espíritu de líder, dirección clara hacia un objetivo o estrategia, la capacidad de asignar y estimular, y el autoconocimiento fundamental para tener la opción de conocer a otros (Guerrero et al, 2021;Boada, 2017). Es decir, que todos los seres humanos llevamos dentro un liderazgo democrático distinto, pero la cual esto se debe trabajar para llevarlo a la superficie (Incio y Capuñay, 2020). Por lo tanto, los líderes necesitan ideas y aportes de los subordinados.…”