Liderazgo del director, desempeño docente y conciencia cultural docente como predictores de la mejora escolar
Johnny Lee Holliday,
Jorge A. Hilt
Abstract:El propósito de esta investigación fue verificar si el liderazgo del director, el desempeño docente y la conciencia cultural docente son predictores significativos de la mejora escolar, según la percepción de docentes de escuelas públicas y privadas de algunos estados del centro meridional de EE. UU., a quienes se les administró un cuestionario electrónico durante el horario escolar regular. El estudio reveló que el liderazgo de los directores y el desempeño de los maestros fueron predictores significativos de… Show more
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