Levantamento de Universidades Multicampi das Regiões Sul e Centro-Oeste

Nez, Egeslaine de; Silva, Richellé Timm dos Passos da

doi:10.15600/2238-121x/comunicacoes.v22n2p51-64

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“…Estudos realizados por Jacobovicz (2010), Abreu Júnior (2017 e Rocha e Grácio (2021) apontam as peculiaridades dessas estruturas e, em especial, um deles analisa o modelo e suas relações com a sociedade. Dentre as Instituições mencionadas, a Universidade do Sul de Santa Catarina possui o projeto pedagógico de cada curso análogo para todos os campi (BAMPI; DIEL, 2013), apesar de suas especificidades quanto a gestão, aos recursos e as questões acadêmicocientíficas favorecem a integração entre as unidades, além da sintonia com o contexto regional (NEZ;SILVA, 2015).…”

Section: Introductionunclassified

The contribution of bibliographical references of teaching plans to the characterization of domains: a study in the Biofuel course at Centro Paula Souza

Rocha,

Grácio

2022

RICI

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Esta pesquisa analisa as referências adotadas nas disciplinas ministradas em duas unidades do Curso Tecnológico em Biocombustíveis do Centro Paula Souza a fim de caracterizar o domínio científico fundante da formação dos seus egressos. Ainda, mapeia a rede de citações por bloco de disciplinas – básicas e profissionais-, identificando a proximidade teórico-metodológica entre as duas unidades. O corpus de análise é constituído por 284 referências recuperadas para a unidade Fatec Jaboticabal e 238 referências para a unidade Fatec Araçatuba. Adotam-se procedimentos bibliométricos de análise de citação relacional associados à Análise de Redes Sociais. Como resultados observou-se uma sobreposição moderada de identidade de citação entre as duas unidades de ensino para o grupo de disciplinas do eixo básico e o grupo de disciplinas de Processo de Produção Agrícola, Gestão, Projeto de Trabalho de Graduação e Transversais. Por outro lado, a sobreposição mostrou-se menos significativa para o eixo de disciplinas Processos de Produção de Biocombustíveis. Conclui-se que a metodologia adotada permitiu caracterizar o domínio científico fundante da formação do tecnólogo em Biocombustíveis, em suas duas unidades de ensino, assim como identificar suas similaridades e especificidades quanto às suas identidades de citação, constituídas a partir das referências adotadas nas disciplinas.

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The contribution of bibliographical references of teaching plans to the characterization of domains: a study in the Biofuel course at Centro Paula Souza

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