Lesson Studies in Der Lehrerbildung 2019
DOI: 10.1007/978-3-658-27748-2_2
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Lesson Studies in der Lehrerbildung – Ein Überblick

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“…Das externe Begleitteam besteht aus Fachpersonen und Schulentwicklungsberaterinnen und -beratern und steht bis zu zwei Jahre zur Verfügung. In der Buchpublikation des Begleitforschungsprojekts (De Fontana & Pelzmann, 2016) Das Modell der "Lesson Studies" wurde von vielen Pädagogischen Hochschulen in unterschiedlicher Weise aufgegriffen (Weber et al, 2019). So wurde ein Train-the-Trainer-Lehrgang im Bereich "Lesson Studies" als bundesweite Fortbildung vom Bundeszentrum "Fachbezogene Schulentwicklung" der Pädagogischen Hochschule Kärnten bis 2018 angeboten.…”
Section: Marlies Krainz-dürr and Elgrid Messnerunclassified
“…Das externe Begleitteam besteht aus Fachpersonen und Schulentwicklungsberaterinnen und -beratern und steht bis zu zwei Jahre zur Verfügung. In der Buchpublikation des Begleitforschungsprojekts (De Fontana & Pelzmann, 2016) Das Modell der "Lesson Studies" wurde von vielen Pädagogischen Hochschulen in unterschiedlicher Weise aufgegriffen (Weber et al, 2019). So wurde ein Train-the-Trainer-Lehrgang im Bereich "Lesson Studies" als bundesweite Fortbildung vom Bundeszentrum "Fachbezogene Schulentwicklung" der Pädagogischen Hochschule Kärnten bis 2018 angeboten.…”
Section: Marlies Krainz-dürr and Elgrid Messnerunclassified