Apprendre l'histoire à Auschwitz. Enjeux et fonctions pédagogiques d'un voyage scolaire du point de vue des accompagnateurs in Bruno Garnier (dir.), Carrefours de l'éducation, n°45, juin 2018, p. 50-61. 1 Ils sont désignés de la manière suivante : les deux premières lettres Am et Ae désignent respectivement les accompagnateurs du Mémorial de la Shoah et les enseignants. Les numéros renvoient aux différentes personnes interrogées. La lettre finale p désigne les enseignants de filière professionnelle et de la filière générale. 2 Les guides du Musée-Mémorial d'Auschwitz-Birkenau ayant systématiquement refusé de m'accorder des entretiens d'explicitation enregistrés, leur point de vue n'est pas pris en compte dans cette étude.