Les réseaux personnels dans les parcours professionnels des animateurs jeunesse

Abstract

Référence électronique Julien Virgos, « Les réseaux personnels dans les parcours professionnels des animateurs jeunesse »,

L’entrée des jeunes actifs dans l’animation socioculturelle : évolutions du rapport au travail durant le processus de socialisation professionnelle

“…Notons enfin que les travaux de Bacou ont mis en exergue une naturalisation des compétences chez les animateurs, qui concerne là encore, de prime abord, les femmes : au niveau national, ces dernières sont surreprésentées dans les structures d'animation enfance, moins valorisées sur le plan symbolique que les structures d'animation jeunesse au sein du groupe professionnel. La majorité des animateurs débutent en effet auprès du public enfance avant d'éventuellement accéder à un poste d'animateur jeunesse, ce qui est un indicateur de la hiérarchisation symbolique entre ces deux segments professionnels (Bacou, 2017;Virgos, 2020).…”

“…Nombre d'entre eux n'envisagent donc l'animation que comme une activité professionnelle temporaire, se destinant au professorat des écoles, au travail social ou au professorat du secondaire; des professions plus reconnues et difficiles d'accès. Les jeunes actifs voient dans le travail d'animateur occasionnel un moyen de financer leurs études ou leurs projets personnels tout en se forgeant une première expérience dans le monde de l'éducation et de l'intervention sociale (Lebon, 2009;Bacou, 2010;Virgos, 2020). Nous le verrons, la professionnalisation dans l'animation est ainsi plus souvent un « projet de reconversion » qu'un « projet professionnel initial » (Virgos, 2020).…”

“…Les jeunes actifs voient dans le travail d'animateur occasionnel un moyen de financer leurs études ou leurs projets personnels tout en se forgeant une première expérience dans le monde de l'éducation et de l'intervention sociale (Lebon, 2009;Bacou, 2010;Virgos, 2020). Nous le verrons, la professionnalisation dans l'animation est ainsi plus souvent un « projet de reconversion » qu'un « projet professionnel initial » (Virgos, 2020). En effet, les jeunes actifs entrant initialement dans le monde de l'animation sans intention de professionnalisation s'avèrent être majoritaires.…”

“…Notre conception processuelle de socialisation professionnelle rompt ainsi avec les approches linéaires parfois privilégiées par le passé (Dubar, 2000). Elle peut être synthétisée en quatre propositions (Virgos, 2020) :…”