Les pratiques de Gestion des Ressources Humaines au sein des EPLE et les effets possibles sur la performance des établissements

Abstract

Dans cet article, nous appréhenderons la notion de performance dans le domaine public et plus particulièrement dans les établissements publics locaux d’enseignement. L’objectif de notre travail réside en la détermination d’un effet possible de la performance humaine sous l’impulsion des pratiques de gestion de la ressource humaine mises en œuvre par les chefs d’établissements. L’originalité de cette étude se trouve dans la difficulté de mettre en avant les outils artéfactuels de gestion publique chez les enseignants. La notion de performance est vécue par eux comme une antinomie au sein du système éducatif où l’attachement à la pédagogie s’oppose à l’esprit consumériste et compétitif.

Stratégie de qualité de vie au travail d’organisations publiques québécoises : identification des parties prenantes, de leur rôle et de leurs raisons

“…Ce dernier, selon les participants, demeure un acteur clé par qui la stratégie est mise en oeuvre, ce que confirme la littérature (Alis et Fergelot, 2012;Autissier et Vandangeon-Derumez, 2007;Lagacé et al, 2013). Les pratiques de gestion du supérieur hiérarchique sont en effet indispensables à une bonne QVT (Dextras-Gauthier et al, 2016;Dumdum, Lowe et Avolio, 2013;Fournier, 2017). La troisième partie prenante la plus citée par les participants, la haute direction ou le premier dirigeant, confirme le niveau stratégique de la QVT (Johnson et al, 2014).…”

Research Partnerships with Patients Living with Type 2 Diabetes: Practices and Challenges in Quebec Among People New to Canada

“…In Quebec where religious and gender debates are particularly sensitive, healthcare professionals would benefit from gaining knowledge about how best to interact with religious minorities such as Muslim patients living with diabetes. Fournier and Goiseau (2021) have already shown how important is the cultural awareness among nurses in Aboriginal context, but this awareness need to be extend to other minorities. Moreover, given the topicality of health issues related to global migration, our findings offer relevant avenues wherever one aim to help health professionals and nurses to develop cultural competences.…”