Les open badges  : d’une dynamique de reconnaissance à la mise en pratique de connaissances

Abstract

Pratique récente évoquée dans les domaines de l’apprentissage, de la formation et de l’éducation, la pratique des open-badges ou« badges ouverts » contribuerait notamment à la reconnaissance des apprentissages informels et non formels, soient ceux que l’on acquiert au sein d’une organisation de travail et/ou d’une culture professionnelle.Entre logique de reconnaissance des attributs d’une forme de professionnalisation principalement issue de l’expérience, les open-badges constitueraient un attracteur à questionner, symptomatique des changements accélérés du travail et de la formation et du souhait d’une plus grande reconnaissance des compétences issues du domaine de la pratique.