Les évolutions digitales dans l’entreprise familiale : obstacle ou pentacle de la coopération intergénérationnelle ?

Villéger, Amélie

doi:10.3917/g2000.375.0067

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“…It should be noted that the expected rewards are often more emotional than financial. In the copreneurial context, the recognition that one spouse can express to the other is, for example, one of the key success factors (Villéger, 2016).…”

Section: In the Decision-making Process Leading To Starting A Busines...mentioning

confidence: 99%

Couple’s Entrepreneurship: Who Loves Me Follows Me

Villéger

2023

mgmt

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By mobilizing the theoretical field of decision-making and the empirical study of 15 cases, this article highlights and analyzes the recurrence of conjugal interactions leading to the decision to undertake as a couple. The results show that the spouse who initiates the project becomes the ‘leader’, while the other positions himself, more or less voluntarily, as a ‘follower’. This decision-making configuration induces a renunciation on the part of the follower, a follower who remains, still today, overwhelmingly the woman. The discussion considers the potential impact of this specific decision-making process on the future governance of the company, in terms of the distribution of roles and powers, the satisfaction of spouses, but also the choice of partner. The movement of the reflexive cursor in a period prior to the copreneurial installation enriches the field of research, almost unexplored, of the decision to undertake as a couple, opens the way to the study of problems of copreneurship through the innovative prism of events that have occurred before its implementation and offers practitioners new keys to understanding the complex dynamics within which they evolve.

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Section: In the Decision-making Process Leading To Starting A Busines...mentioning

confidence: 99%

Couple’s Entrepreneurship: Who Loves Me Follows Me

Villéger

2023

mgmt

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Qui sont les jeunes de la « génération Z » ?

Cassé,

Le Blanc,

Cazals

2024

Nouvelle Revue De Psychosociologie

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Le recours à la notion de « jeunes de la génération Z » est aujourd’hui objet de controverses sociales et scientifiques que cet article se propose d’examiner, à partir du concept de « génération » et de la notion de « jeunesse ». Sur quelles caractéristiques communes des « jeunes Z » les chercheurs en sciences humaines et sociales s’accordent-ils lorsqu’ils ont recours à cette notion dans leurs travaux ? Les apports de la littérature scientifique sur les « jeunes Z » sont contradictoires, ce qui entraîne une difficulté à pouvoir utiliser cette notion dans un sens bien défini, sans qu’elle devienne un concept fourre-tout (gyrovague) ou une expression incantatoire à caractère idéologique ou mercatique. Afin d’appréhender les spécificités des jeunes de cette génération, les auteurs soulignent l’intérêt des méthodologies mixtes pour mieux en cerner les composantes objectives et subjectives.

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La transformation digitale, un levier d’apprentissage intergénérationnel : le cas de la branche SNCF Réseau

Garcia¹,

Brillet²,

Valax³

2023

RIMHE : Revue Interdisciplinaire Management, Homme &Amp; Entreprise

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Cet article s’intéresse à la transformation digitale (TD) et à l’apprentissage intergénérationnel en mobilisant le cadre théorique des compétences collectives. La recherche s’appuie sur une enquête qualitative menée au sein d’une organisation publique ferroviaire française. Les résultats témoignent que la TD constitue un levier à part entière de développement de l’apprentissage lorsque le contexte entrepreneurial met en prise des salariés de diverses générations. Nous discutons ensuite des effets de cette transformation digitale sur les modes de collaboration et d’apprentissage. Nous soulignons ainsi que le développement des compétences collectives au sein des équipes permet de faire émerger des solidarités intergénérationnelles qui entraînent une montée en compétences des salariés.

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Les évolutions digitales dans l’entreprise familiale : obstacle ou pentacle de la coopération intergénérationnelle ?

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Couple’s Entrepreneurship: Who Loves Me Follows Me

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La transformation digitale, un levier d’apprentissage intergénérationnel : le cas de la branche SNCF Réseau

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