Les élèves en formation professionnelle au-delà des idées préconçues. Le cas des « lycées des métiers »

Bergamaschi, Alessandro; Blaya, Catherine; Ciavaldini-Cartaut, Solange

doi:10.4000/osp.4731

osp

2016

DOI: 10.4000/osp.4731

|View full text |Cite

Les élèves en formation professionnelle au-delà des idées préconçues. Le cas des « lycées des métiers »

Alessandro Bergamaschi¹,

Catherine Blaya²,

Solange Ciavaldini-Cartaut³

Abstract: Les élèves en formation professionnelle au-delà des idées préconçues. Le cas des « lycées des métiers » Students on vocational training courses: beyond prejudices. The case of "lycées des métiers"

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...

Citation Types

Supporting

Mentioning

Contrasting

Year Published

2023

Publication Types

Select...

Article1

Relationship

Self Cite0

Independent1

Authors

Journals

Cited by 1 publication

References 23 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

Quel(s) rapport(s) au marché du travail des élèves inscrits en Certificat d’Aptitude Professionnelle (CAP) ?

Bonnard¹

2023

edso

View full text Add to dashboard Cite

Si des travaux ont montré une diversité de rapports à l’école et aux savoirs des élèves de l’enseignement professionnel, peu d’entre eux ont cherché à étudier le rapport au marché du travail de ces élèves. Cet article propose d’analyser la relation entre rapport à l'école et au marché du travail des élèves inscrits en CAP. Pour cela, une enquête a été réalisée portant sur 750 élèves inscrits en CAP sous voie scolaire et en apprentissage. Une typologie permet d’identifier quatre « profils-types » d’élèves qui se distinguent selon leur rapport à l’école et au marché du travail. Les résultats soulignent qu’un rapport plutôt positif ou négatif à l’école peut renvoyer à des finalités différentes et demande à être appréhendé selon la valeur accordée au diplôme et les opportunités perçues par l’élève sur le marché du travail. Ces différents rapports vont se construire de manière différenciée selon le genre, le statut migratoire, le parcours d’orientation ainsi que le contexte social et scolaire de l’élève.

show abstract

Quel(s) rapport(s) au marché du travail des élèves inscrits en Certificat d’Aptitude Professionnelle (CAP) ?

Bonnard¹

2023

edso

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.

Contact Info

customersupport@researchsolutions.com

10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614

Henderson, NV 89052, USA

This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.

Blog Terms and Conditions API Terms Privacy Policy Contact Cookie Preferences Do Not Sell or Share My Personal Information

Made with 💙 for researchers

Part of the Research Solutions Family.

Les élèves en formation professionnelle au-delà des idées préconçues. Le cas des « lycées des métiers »

Abstract: Les élèves en formation professionnelle au-delà des idées préconçues. Le cas des « lycées des métiers » Students on vocational training courses: beyond prejudices. The case of "lycées des métiers"

Cited by 1 publication

References 23 publications

Quel(s) rapport(s) au marché du travail des élèves inscrits en Certificat d’Aptitude Professionnelle (CAP) ?

Quel(s) rapport(s) au marché du travail des élèves inscrits en Certificat d’Aptitude Professionnelle (CAP) ?

Contact Info

Product

Resources

About