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Lernfeldunterricht gemeinsam entwickeln. Kooperative Unterrichtsplanung im Kontext der Lernfelddidaktik als diskursiver Orientierungs- und Planungsprozess
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“…im berufsbildenden Lehramt, wo Lehrpersonen angesichts lernfeldorientierter Curricula aufgefordert sind, bei der Lernzielund Unterrichtsplanung auch über tradierte Fächergrenzen hinweg zu kooperieren (z. B. Tenberg 2017;Tramm & Casper 2021). Im Allgemeinen ist Kooperation hierbei "gekennzeichnet durch den Bezug auf […] gemeinsam zu erreichende Ziele bzw.…”
Section: Hintergrund Und Zielstellung Des Beitragsunclassified
“…im berufsbildenden Lehramt, wo Lehrpersonen angesichts lernfeldorientierter Curricula aufgefordert sind, bei der Lernzielund Unterrichtsplanung auch über tradierte Fächergrenzen hinweg zu kooperieren (z. B. Tenberg 2017;Tramm & Casper 2021). Im Allgemeinen ist Kooperation hierbei "gekennzeichnet durch den Bezug auf […] gemeinsam zu erreichende Ziele bzw.…”
Section: Hintergrund Und Zielstellung Des Beitragsunclassified
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