Leibeserziehung und Erziehung zum Wohlbefinden

Sprache und körperliche Bewegung – Problem und Chance einer reflexiven Sportpädagogik

“…Im Bewusstsein, dass physische Erfahrun gen körperlichen Bewegens -insbesondere unter dem Aspekt von Leistung und Disziplinierung sowie Gesundheit und Leib-Erfahrung -immer auch die Einstellung und Haltung der Betroffenen zu sich selbst und der Welt beeinflussen, entwickelte sich zu Beginn und Mitte des 20. Jahrhunderts zunächst eine "Theorie der Leibeserziehung" (Burger & Groll, 1959;Grupe, 1959;Paschen, 1961;Mester, 1964). Sie ging davon aus, dass es direkte primäre Erfahrungen körperlichen Bewegens gibt, die einem Handelnden in besonderer Weise bewusst werden können.…”