Le soutien aux familles et aux adolescents bénéficiant d'une action centrée sur la promotion de la résilience

Abstract

Résumé Pour plusieurs raisons, le placement en famille élargie est le plus difficile (Amorós et Palacios, 2004). Fréquemment, les accueillants sont âgés, ont un niveau d’éducation inférieur, plus de problèmes de santé, moins de ressources, etc. Eu égard à la complexité de la tâche, il est essentiel que ces familles comptent sur des appuis et disposent des ressources nécessaires. Le Groupe de recherche en intervention socio-éducative de l’enfance et de la jeunesse (GRISIJ) de l’université de Barcelone, présente un programme de recherche sur l’accueil en famille élargie, dans le but de développer un modèle d’intervention socio-éducatif s’adressant aux familles élargies qui accueillent un adolescent. Son principal objectif est d’identifier et de renforcer les habiletés des familles élargies et des adolescents accueillis, pour que l’action socio-éducative améliore les relations interfamiliales (entre les membres de la famille d’accueil, les parents biologiques et les adolescents). Cela permettra, à l’adolescent, de gérer sa réalité ainsi que les situations de conflit qui peuvent surgir dans cette situation.

Préface

“…En observant les familles du point de vue de la résilience, on se concentre autant sur l'analyse des facteurs de risque que celle des facteurs de protection, en identifiant non seulement les déficits, mais aussi les capacités et points forts de la famille (Amorós, Fuentes-Peláez, Molina, & Pastor, 2010;Balsells, 2007).…”

Assessment in Kinship Foster Care: A New Tool to Evaluate the Strengths and Weaknesses

“…There is unanimous agreement that assessment and foster caregiver training plans are key elements in ensuring quality fostering [5,26,28]. While it is established practice to evaluate non kin foster caregivers and there are clear guidelines, until recently there have been a lack of uniform guidelines in terms of service provision to kinship families [26].…”

“…Another key trait established by research is inclusive attitudes regarding the child's biological family [28,38] and good cooperation between the biological family, foster family, agency, and authorities [35]. This finding is unsurprising if one considers the positive role that visits and contact between the foster child and his or her parents have on the wellbeing of the child and the quality of foster care [39].…”

“…This is clear when professionals talk about non-related foster care and should be the same for kinship caregivers. Specifically, kinship caregivers express their needs to manage behaviors and improve parental skills [9,28,40].…”

The Potential of Networks for Families in the Child Protection System: A Systematic Review

“…In this way, programs that seek to support the specific parental competencies that families have to develop in a process of reception and reunification represent a necessary strategy for the improvement in the exercise of parenthood (Child Welfare Information Gateway 2011). The group methodology offers professionals and families a new way of addressing learning situations in a more satisfactory and effective way (Amorós et al 2009). This intervention format offers important opportunities to help families through the significance of their strengths, to reduce stigma and the sense of social isolation, in addition to increasing the training and social support of families (Balsells et al 2016a).…”