2015
DOI: 10.7202/1028104ar
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Le portrait sociologique de la profession des pompiers du Québec. Une démarche inductive et mixte inspirée de la MTE

Abstract: Méthodologie de la théorisation enracinée I Volume 2, numéro 1, hiver 2015 URI : id.erudit.org/iderudit/1028104ar

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2
1

Citation Types

0
1
0
2

Year Published

2017
2017
2021
2021

Publication Types

Select...
5

Relationship

2
3

Authors

Journals

citations
Cited by 5 publications
(3 citation statements)
references
References 24 publications
0
1
0
2
Order By: Relevance
“…It was developed using the structure of the grids of the first phase. Some items were deleted, some others added (St-Denis, 2015). The words used by the people we met and the important extracts of interviews were also considered.…”
Section: Complementarity Of Qualitative and Quantitative Methodologiementioning
confidence: 99%
“…It was developed using the structure of the grids of the first phase. Some items were deleted, some others added (St-Denis, 2015). The words used by the people we met and the important extracts of interviews were also considered.…”
Section: Complementarity Of Qualitative and Quantitative Methodologiementioning
confidence: 99%
“…Notre intérêt pour les pompiers premiers répondants provient des résultats de travaux ethnographiques antérieurs menés auprès des pompiers québécois [4][5][6]. Lors de ces travaux nous avons pu constater la rapidité et la diversité des prises de décision tant lors d'appels incendie que lors d'appels d'urgences médicales.…”
Section: Introductionunclassified
“…Lors de ces travaux nous avons pu constater la rapidité et la diversité des prises de décision tant lors d'appels incendie que lors d'appels d'urgences médicales. Nous avons aussi pu constater la rareté des travaux consacrés aux professionnels de l'incendie [5,6] tout autant que la rareté des travaux sur la prise de décision d'urgence [7][8][9][10].…”
Section: Introductionunclassified