Le coût complet par diplôme à l’université : quel apport vu les problèmes de mesure ?

Ducrocq, Charles; Gervais, Michel

doi:10.4000/fcs.1417

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“…L'introduction des outils de pilotage de la performance au sein des organisations publiques a fait l'objet de plusieurs travaux académiques, qu'il s'agisse de travaux analysant cette introduction ou de travaux révélant les difficultés liées au déploiement des outils du contrôle de gestion (Ducrocq et Gervais 2013 ;Boitier et Rivière 2016) ou encore de travaux sur les échecs de mise en oeuvre ces outils (Dreveton et al 2012 ;Bollecker 2013).…”

Section: Introductionunclassified

Le pilotage de la performance éducative : expérience innovante et acte manqué

Haouet¹,

Hasrouri²,

Deschamps³

2020

Accra

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Section: Introductionunclassified

Le pilotage de la performance éducative : expérience innovante et acte manqué

Haouet¹,

Hasrouri²,

Deschamps³

2020

Accra

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From the diffusion to the appropriation of cost accounting in a French university: Between institutional pressures and actors game

Kaddouri

2022

CGOBR

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This article presents the results of research conducted on the diffusion and appropriation of cost accounting at a French university (Hatchuel & Weil, 1992). Following the reforms put in place after the adoption of the LRU (Liberties and Responsibilities of Universities — Law on Universities) in 2007, this university adopted the SIFAC (Système d’Information Financier Analytique et Comptable — Analytical and Accounting Financial Information System) management tool, whose objective was to deeply modify the accounting and budgetary practices and allow the implementation of a cost accounting system (DiMaggio & Powel, 1983). But concretely, nine years after the implementation of the SIFAC tool, we noticed that, if technically, the accounting and budgetary practices have improved, the adoption of this tool did not lead to the implementation of a real cost accounting system. The findings showed that this situation could be explained by three factors: factors related to the tool itself, factors related to the specificity of the host organization, and factors related to the priorities of the actors within this university

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L’adoption de la comptabilité de gestion à l’université : la présence de clivages internes dans un contexte de demandes institutionnelles contradictoires

Bollecker¹

2016

Comptabilité Contrôle Audit

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Différentes pressions institutionnelles imposent depuis de nombreuses années le déploiement de la comptabilité de gestion dans les universités françaises. Cependant, ces pressions paraissent contradictoires sur la finalité de l’outil et sur son rôle dans l’octroi des financements. Compte tenu de ces contradictions et de la conflictualité interne que la comptabilité de gestion peut engendrer, cet article vise à analyser dans quelle mesure son adoption est influencée par les stratégies internes d’allocation de groupes d’acteurs. Fondé sur une approche néo-institutionnelle, l’article cherche à répondre à cette problématique à partir de l’étude d’un établissement français ayant conçu un outil de calcul de coûts complets. Les résultats révèlent des clivages dans les représentations que se font les acteurs de l’outil ainsi qu’un compromis quant à son adoption. Ces clivages sont expliqués non seulement par les disparités observées dans l’allocation des moyens et les stratégies de réallocation, mais aussi par des raisons liées à l’histoire de l’établissement, à sa gouvernance, aux disponibilités des ressources et au statut des personnels administratifs centraux.

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Le coût complet par diplôme à l’université : quel apport vu les problèmes de mesure ?

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Le pilotage de la performance éducative : expérience innovante et acte manqué

From the diffusion to the appropriation of cost accounting in a French university: Between institutional pressures and actors game

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