Abstract:La notion du “modèle” est devenue un outil indispensable dans le processus d’acquisition des connaissances et l’usage du terme “modèle” est devenu très fréquent dans les discours et les écrits en classe. Dans cet article, nous allons porter notre attention sur l’interaction des étudiants universitaires algériens avec le concept “modèle”, nous identifierons les trais distinctifs de leurs points de vue épistémologiques sur la notion de “modèle” en sollicitant par questionnaire des étudiants de trois établissemen… Show more
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