Lazer: uma ocupação significativa em estudantes de terapia ocupacional

Abstract

O lazer é uma ocupação não obrigatória realizada no tempo livre e relacionado à oposição ao trabalho. Podendo estar associado ao ócio, devido ao processo cultural, ou seja, a definição desta atividade pode variar de um grupo social para outro. A ocupação é concebida como um fator subjetivo para o sujeito, sendo também o eixo central da Terapia Ocupacional. Este estudo teve como finalidade analisar as práticas e concepções de lazer dos estudantes de Terapia Ocupacional de uma Universidade Pública do Nordeste. Estudo de caráter exploratório e qualitativo. Composta por uma entrevista semiestruturada, com eixos de discussão voltados para as atividades de lazer. Os dados foram analisados e categorizados com base na Teoria de Bardin. As atividades de lazer foram agrupadas e divididas em duas categorias finais - atividades de lazer realizadas dentro do ambiente domiciliar e atividades de lazer realizadas fora do ambiente domiciliar. A atividade de lazer mais praticada foi ‘assistir’ - filmes, séries e programas de variedades. A realização delas acontecem de forma segmentada, ou seja, quando os estudantes possuem um tempo livre para a sua realização, não sendo, necessariamente, atividades já programadas. Dois obstáculos que foram identificados como agente dificultador para a realização das atividades de lazer foram: tempo livre e questões financeiras. As atividades de lazer têm uma importante função para um bom desempenho ocupacional e por trazer para a vida dos estudantes, bem-estar e qualidade de vida.