Layanan Bimbingan Dan Konseling Pada Lembaga  Pendidikan Anak Usia Dini

Subhi, Muhamad Rifa'i; Faruq, Asrul

doi:10.36768/qurroti.v3i1.152

Cited by 1 publication

(1 citation statement)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Ada dua tujuan untuk diselenggarakannya pendidikan anak usia dini yaitu, tujuan utama adalah untuk membentuk anak Indonesia yang berkualitas, yaitu anak yang tumbuh dan berkembang sesuai dengan tingkat perkembangannya sehingga memiliki kesiapan yang optimal di dalam memasuki pendidikan dasar serta mengarungi kehidupan pada masa dewasa. Tujuan penyerta adalah untuk Volume 1 Nomor 2 Tahun 2022 membantu menyiapkan anak mencapai kesiapan belajar (akademik) di sekolah (Husaini, 2020;Istiana, 2014;Subhi & Faruq, 2021).…”

Section: Asrul Faruq and Muhammad Rifa'i Subhiunclassified

Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk pada Pendidikan Anak Usia Dini

Faruq

Subhi

2022

tintaemas

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran berbasis kecerdasan majemuk pada Pendidikan Anak Usia Dini atau yang lebih dikenal dengan istilah PAUD. Metode Penelitian menggunakan pendekatan penelitian kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis kecerdasan majemuk merupakan salah satu alternatif solusi dalam memberikan penyelenggaraan layanan pendidikan yang berkualitas baik kepada anak usia dini. Dalam praktiknya, pendidik pada PAUD harus peka terhadap peserta didik yang diampunya. Hal ini dikarenakan setiap peserta didik membutuhkan stimulus untuk membangkitkan kecerdasan yang dikaruniakan Tuhan kepada dirinya. Kecerdasan bukanlah sesuatu yang bersifat tetap. Kecerdasan merupakan kumpulan kemampuan atau ketrampilan yang dapat ditumbuhkan dan dikembangkan. Kecerdasan adalah kemampuan untuk memecahkan suatu masalah; kemampuan untuk menciptakan masalah baru untuk dipecahkan; kemampuan untuk menciptakan sesuatu atau menawarkan suatu pelayanan yang berharga dalam suatu kebudayaan masyarakat. Tidak ada anak yang bodoh atau pintar, yang ada adalah anak yang menonjol dalam salah satu atau beberapa jenis kecerdasan. Melalui pembelajaran berbasis kecerdasan majemuk, pendidik mempelajari kekuatan/kelemahan peserta didik dan memberikan peluang untuk belajar melalui kelebihan-kelebihannya. Sehingga peserta didik memiliki kesempatan untuk mengeksplorasi dunia, bekerja dengan keterampilan sendiri dan dapat mengembangkan kemampuannya sendiri.

show abstract

Section: Asrul Faruq and Muhammad Rifa'i Subhiunclassified

Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk pada Pendidikan Anak Usia Dini

Faruq

Subhi

2022

tintaemas

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Layanan Bimbingan Dan Konseling Pada Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini

Cited by 1 publication

References 0 publications

Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk pada Pendidikan Anak Usia Dini

Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk pada Pendidikan Anak Usia Dini

Contact Info

Product

Resources

About