Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación secundaria: Una revisión sistemática

Abstract

Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) son herramientas digitales capaces de interconectar a las personas con diversos fines. A partir de ellas y de una mayor interactividad, se ha buscado crear una experiencia educativa que se adapte mejor a las necesidades independientes de los estudiantes. En ese contexto, este estudio tiene como objetivo analizar información sobre la relevancia del uso de las TIC en el aprendizaje dentro de la educación secundaria y durante la última década, mediante una revisión sistemática de la literatura bajo el método PRISMA. Como resultado del proceso de selección, se recopilaron 58 artículos acerca de esta temática. A partir de lo obtenido en esta revisión, se observa que las TIC ya se muestran como herramientas revolucionarias dentro del ámbito educativo, y que su importancia ha crecido considerablemente a raíz de la pandemia del COVID-19. Sin embargo, aún queda una serie de retos por vencer para poder implementarlas eficientemente, lo que requiere de un arduo trabajo por parte de los docentes y de las propias instituciones educativas.

Impacto de las TIC sobre la modernización educativa en Ecuador para mejorar el alcance académico.

“…De la dimensión procedimental, se evidenció que los docentes enseñan a los alumnos a afinar las habilidades para el uso de plataformas, recursos físicos, así como de software y aplicaciones es desde una metodología práctica en un 80% que se complementa con un 20% de teoría, esto los prepara para el mundo globalizado al que se enfrentan, estos datos se asemejan a lo expuesto por Morales et al, (2023) No menos importante, los resultados de las entrevistas aplicadas arrojaron que la modernización educativa producto del uso de las TIC, demanda a su vez de estrategias y conciencia, la primera para saber aprovechar estos recursos de manera ética y la segunda para establecer límites de estos y que no se vuelvan el escape para algunos alumnos que busquen esforzarse menos, lo cual concuerda con lo expuesto por Peralta et al, (2023), quienes manifiestan que ya es de conocimiento global los beneficios y ventajas de las TIC sobre la modernización educativa dado a toda la gama de recursos que se encuentran dentro de esta, pero también resulta necesario que el alumnado sepa de las limitaciones al emplearlas.…”

“…Sin embargo, conforme a las exigencias en el sistema educativo, y conforme a la inevitable actualización de estas tecnologías, cada vez más docentes reconocen los beneficios de las TIC y están adoptando su uso en el aula para enriquecer la experiencia de aprendizaje de los estudiantes (Peralta et al, 2023). la modernización educativa en Ecuador y así comprender como ha mejorado el alcance académico desde la perspectiva de los estudiantes (Borja, 2023).…”