Las cúpulas de Félix Candela. Análisis y reconstitución de las instalaciones deportivas de la Universidad Brown, 1965-1972

Abstract

<p>El trabajo que se expone a continuación es parte del resultado de un trabajo de investigación realizado en la Universidad Politécnica de Madrid. A lo largo de este artículo se analiza el proyecto para las instalaciones deportivas de la Universidad Brown, realizado por Félix Candela en asociación con Cutting-Praeger durante los años 1965-1972.<br />En el artículo se incluye la documentación original conservada en el depósito de la “Avery Architectural and Fine Arts Library”, así como algunos de los planos e infografías realizados para la reconstitución gráfica del proyecto. A partir de éstos hemos podido analizar el complejo trazado geométrico de la cúpula generado a partir de una subdivisión de la esfera que determina la disposición de las bóvedas parabólico-hiperbólicas que conforman el cerramiento.</p><p>El trabajo realizado nos permite a su vez visualizar un proyecto que por diversas circunstancias no llegó a construirse nunca.</p>

Reconstructing Pérez Piñero’s Anoeta Velodrome

“…But then new influences and the partnerships Candela formed, above all with Pérez Piñero and Praeger-Kavanagh-Waterbury, resulted in four projects which used domes to span long distances (del Blanco et al 2017b). This was to be the start of the lesser-known phase of Félix Candela's architecture.…”

Curvas y superficies de forma libre, consideraciones desde la Expresión Gráfica Arquitectónica

“…Si bien se trata de un campo con una potente base matemática y de computación (Barsky y DeRose 1989), es posible comprender y manejar muchas cuestiones desde un acercamiento gráfico (del Blanco y García 2017) (Fig. 2) y con consideraciones lógicas sobre conceptos elementales relacionados con el estudio de curvas y superficies que forma parte de la materia de Geometría Descriptiva, Geometría Constructiva, Geometría y Dibujo Arquitectónico, etcétera, así como de sus aplicaciones en el ámbito profesional y de investigación (del Blanco et al 2020). Por ejemplo, se puede dibujar un arco de parábola conociendo dos puntos de la curva y sus tangentes -los tres puntos de control serían los dos de la curva y la intersección de las respectivas tangentes -.…”