Landasan Pendidikan Ips Di Sd

Abstract

Pengetahuan soasial adalah pengetahuan yang melekat pada diri seseorang tersebut, termasuk yang melekat pada diri kita masing- masing.Kelahiran kita manusia yang kemudian di ikuti oleh hubungan, pergaulan, penjelajahan, pemenuhan kebutuhan,dan lainnya yang dialami dalam kehidupan di masarakat serta bermasyarakat telah membentuk pengetahuan sosial dalam diri kita masing-masing. Dalam diri setiap orang tidak terkecuali dengan kadar yang berbeda baik kuantitatif maupun kualitatif,telah terbina pengetahuan sosial.

Relevansi Nilai – Nilai Kearifan Lokal Pada Batik Gedog Untuk Menumbuhkan Profil Pelajar Pancasila Pada Pendidikan IPS di Kabupaten Tuban

“…IPS merupakan bidang studi yang mempelajari, melakukan analisis, penelaahan gejala maupun permasalahan sosial dalam bermasyarakat dengan peninjauan dari beragam komponen kehidupan ataupun satu keterpaduan (Ischak, 2007). Melalui pengajaran IPS mampu menciptakan manusia Indonesia yang bisa menyelaraskan ilmu pengetahuan (daya nalar) terhadap karakter (daya hati nurani) maka bisa menghasilkan generasi cerdas berintelektual dan cerdas dari hati nuraninya didasarkan atas emosional yang relegius.…”

Pengaruh Media Booklet Terhadap Hasil Belajar IPS pada Siswa Sekolah Dasar

“…Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dikembangkan berdasarkan realita kondisi sosial budaya yang ada di lingkungan peserta disik, sehingga dengan ini akan dapat membina warga negara yang baik yang mampu memahami dan menelaah secara kritis kehidupan sosial disekitarnya, serta mampu secara aktif berpartisipasi dalam lingkungan kehidupan, baik di masyarakat, negara, maupun dunia. Menurut (Sardjiyo, 2008) Ilmu pengetahuan sosial (IPS) merupakan bidang studi yang mempelajari, menelaah, menganalisis gejala dan masalah sosial di masyarakat dengan meninjau dari berbagai aspek kehidupan atau perpaduan. Bidang garapannya itu meliputi gejala-gejala dan masalah kehidupan masyarakat bukan pada teori atau dan keilmuannya, melainkan pada kenyataan kehidupan kemasyarakatan.…”

Efektivitas Model Pembelajaran Arias Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar

“…Pendidikan di sekolah dasar mencakup luas berbagai mata pelajaran, salah satunya mata pelajaran IPS. Menurut Sardjiwo (2014) pembelajaran IPS pada jenjang Sekolah Dasar bertujuan membekali siswa dengan ilmu sosial, sikap mental positif, kemampuan berkomunikasi, kemampuan memecahkan masalah, serta ilmu-ilmu sosial yang sesuai dengan pertumbuhan kehidupan masyarakat dan IPTEK yang berguna dalam kehidupannya di masyarakat kelak. Surahman & Mukminan (2017) menjelaskan bahwa pendidikan IPS dapat menjadi konsep dalam pengembangan pengetahuan, sikap dan keterampilan sosial yang bertujuan untuk membentuk dan mengembangkan sikap warga negara yang baik dan merupakan bagian dari wacana kurikulum dan sistem pendidikan di Indonesia.…”