La violencia escolar desde las representaciones sociales de estudiantes de la institución educativa colegio Nuestra Señora de Belén.

Abstract

Objetivo. Comprender las representaciones sociales sobre violencia escolar en estudiantes de la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén de la ciudad de Cúcuta. Metodología. Estudio cualitativo desde el enfoque procesual de la teoría de las representaciones sociales. Resultados. Los estudiantes con conductas agresivas consideran que ninguna estrategia de prevención logrará un impacto favorable frente al fenómeno violento, teniendo en cuenta que representa un mecanismo de supervivencia donde estas conductas son aceptadas; mientras que los estudiantes no agresivos sugieren que las estrategias de prevención tendrían efectos positivos si además del castigo, permitieran la participación activa y el acompañamiento de las familias. Conclusión. Es necesario replantear el papel de la escuela como escenario para aprender a resolver los conflictos de manera pacífica, de modo que la naturalización de la violencia, el silencio de los afectados y la no autorregulación de las emociones no constituyan prácticas cotidianas socialmente aceptada.

As Representações Sociais de Convivência em uma Escola Secundária de San José del Cabo, México.

“…Algunos autores (Blanco, 2019;Galdámez & Lemus de Mendoza, 2022;Gómez, 2019;Rangel, 2020;Romero, 2019;Sánchez, 2020;Urbina & Beltrán, 2020) han realizado estudios sobre las representaciones sociales de las relaciones y la violencia escolar. Estos estudios se han llevado a cabo en diferentes niveles y en centros educativos tanto privados como públicos.…”

Influence of an information system in the control of incidents of school bullying

“…En muchos casos, la violencia escolar no se denuncia y, por lo tanto, no se aborda de manera adecuada. Además, en muchos países, la falta de recursos y la falta de capacitación de los profesionales que trabajan en la educación hacen que la prevención y el abordaje de la violencia escolar sean aún más desafiantes [4] En América Latina, el acoso escolar también es un problema de gran preocupación. En un estudio realizado en seis países de América Latina, se encontró que el acoso escolar es un problema recurrente en las escuelas de la región.…”