La socialisation artistique des enfants dans les musées

Abstract

Cet article, qui s’appuie sur les matériaux qualitatifs d’enquêtes de terrain conduites dans trois musées d’art, s’intéresse aux processus de socialisation artistique dans le cadre de la mise en « contact » d’enfants avec des œuvres d’art dans des musées. En observant essentiellement les dispositifs – matériels et humains – de mise à distance des corps ainsi que les règles – explicites et implicites – et les règlements produits par les musées, il montre comment les corps enfantins sont « dressés » et formés à adopter les « bonnes » attitudes vis à vis des artefacts. La mise au jour de ces processus d’incorporation permet de comprendre la manière dont peut se construire, dès l’enfance, un rapport de déférence aux objets d’art.

Listening to socialisation. Analysing the sociogenesis of musical practices

“…The areas of reflection presented here are largely shared by other artistic disciplines41 or related fields of practice -e.g. sports42 -which have also been analysed through the prism of socialisation.…”