La prévention des problèmes sociaux : réalité québécoise

Chamberland, Claire; Dallaire, Nicole; Cameron, Sylvie; Fréchette, Lucie; Hebert, Jacques; Lindsay, Jocelyn

doi:10.7202/706631ar

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“…Elle est d'abord un cadre d'analyse des problèmes sociaux et un cadre de relais de diverses pratiques sociales visant le renforcement des personnes et des communautés. Toutefois, les actions de nature préventive se distinguent par leur préco-cité, par leur caractère proactif et par la dimension communautaire du registre d'action (Blanchet et al, 1993;Chamberland et al, 1993;Pransky, 1991).…”

Section: L'évolution De La Lecture Des Problèmes Sociaux Ou La Prévenunclassified

“…La recherche dressant le portrait de la prévention sociale dans le domaine de l'enfance jeunesse (Chamberland et a/., 1993) alimente le dossier thématique et reflète l'investissement important effectué dans le secteur communautaire en matière de prévention-promotion. Les CLSC et le secteur communautaire abordent les pratiques préventives par des voies parfois semblables, parfois complémentaires.…”

Section: Des Voies De Renouvellement Des Pratiques Socialesunclassified

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Redonner à la prévention son caractère social : un enjeu en voie d’actualisation

Fréchette¹,

Baril²

2008

nps

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Le texte qui suit donne le ton à ce dossier sur la prévention sociale. Il situe le caractère social de la prévention dont le focus centré sur les seuls individus et leurs vulnérabilités se dirige sur les problèmes sociaux, ce qui est inconcevable sans envisager une réponse aux problèmes sociaux qui passe par la promotion de saines conditions de vie et de la qualité du tissu social dans les communautés locales. L'article traite du contexte sociopolitique conditionnant le développement de la prévention de nature sociale et met en évidence la multidirectionnalité des pratiques qui en découlent, ce qui est par la suite illustré par les auteurs ayant contribué au dossier thématique

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Section: L'évolution De La Lecture Des Problèmes Sociaux Ou La Prévenunclassified

Section: Des Voies De Renouvellement Des Pratiques Socialesunclassified

Redonner à la prévention son caractère social : un enjeu en voie d’actualisation

Fréchette¹,

Baril²

2008

nps

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“…Ainsi, alors que le programme visait d'abord à « prévenir les difficultés d'ordre émotionnel, comportemental ou académique associées à la séparation des parents», dans sa deuxième version, il cherchait plutôt à «aider les enfants à mieux s'adapter à la séparation» (Drapeau et al, 1993a: 68;1993b: 17). Cette reformulation marque la transition d'une optique de prévention (c'est-à-dire visant la diminution de l'incidence de problèmes sociaux identifiables) à une optique de promotion de la santé mentale (c'est-à-dire visant l'augmentation du bien-être général) [Blanchet et a/., 1993 ;Chamberland et a/., 1993]. De même, la référence aux tâches psychologiques de Wallerstein (1983) [voir titre 3] s'inscrit davantage dans une perspective de soutien au développement de l'enfant que dans une perspective d'évitement des problèmes.…”

Section: Contribution Des Groupes: Prévention Promotion Et éCologieunclassified

Les groupes d’enfants de parents séparés et la participation des parents

Gagnon¹

2008

nps

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Ce texte compare cinq formules de groupe d'enfants du primaire ayant vécu la séparation de leurs parents (trois groupes américains et deux groupes québécois) et présente les résultats de l'évaluation de ces programmes. Une attention particulière est accordée au degré de participation des parents et aux conséquences possibles de cette participation pour les résultats de l'intervention. Ce texte discute également de l'apport des groupes d'enfants dans le domaine de la prévention et de la promotion en santé mentale, tout en les situant dans une perspective écologique

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“…Dans ce dernier modèle, c'est l'ensemble des écosystèmes qui est considéré en tant que cible de l'intervention, incluant également les «risques» et «protections» de nature plus structurelle (Chamberland, 1995a;Chamberland et a/., 1993).…”

Section: Remédier à Des Conditions De Vie Difficiles Ou Transformer Lunclassified

Les dimensions sociales de la prévention et de la promotion du bien-être des jeunes et de leur famille : un portrait des pratiques au Québec

Chamberland¹,

Dallaire²,

Fréchette³

et al. 2008

nps

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On connaît encore peu la diversité et les particularités des pratiques qui contribuent à la promotion du bien-être des jeunes et des familles québécoises ou à la prévention des problèmes sociaux qu'ils vivent. Cet article présente les résultats d'une recherche qui a permis d'accroître nos connaissances empiriques des pratiques préventives et promotionnelles ayant pour cibles les enfants, les jeunes et leur famille au Québec. Les données ont été recueillies à partir de 307 projets ou programmes de promotion et de prévention. La présentation des problématiques relevées, des cibles, des activités et des stratégies déployées, des liens établis ainsi que des sources de financement de ces projets affine le portrait de ces pratiques. Il paraît aussi pertinent d'examiner ce portrait à la lumière d'analyses et de critiques récentes que font certains théoriciens dans le domaine de la promotion du bien-être et de la prévention des problèmes sociaux. Cette analyse peut favoriser une saine critique des efforts préventifs faits au Québec, un réajustement de l'action ainsi que la création de liens entre les acteurs engagés dans des problématiques concernant les jeunes et leur famille

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La prévention des problèmes sociaux : réalité québécoise

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Redonner à la prévention son caractère social : un enjeu en voie d’actualisation

Redonner à la prévention son caractère social : un enjeu en voie d’actualisation

Les groupes d’enfants de parents séparés et la participation des parents

Les dimensions sociales de la prévention et de la promotion du bien-être des jeunes et de leur famille : un portrait des pratiques au Québec

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