La planeación socioformativa y su efecto en la enseñanza de matemáticas en preescolar

Abstract

El propósito de este artículo es dar a conocer los resultados de una investigación documental sobre la importancia que tiene trabajar bajo el enfoque de la socioformación desde la etapa preescolar. Se concluyó que guiar al niño en la adquisición de una educación integral resolviendo situaciones problema dentro de su contexto social, familiar y escolar, le permite desarrollar una mayor cantidad de competencias para la vida, desde el enfoque socioformativo.