La place des dynamiques territoriales dans la régulation de l'orientation scolaire

L’apprentissage, un bien public ?

“…Face à cela, les jeunes et leurs familles sont relativement dépourvus. Si l'orientation dans la voie scolaire n'est pas exempte de contraintes, de contrariétés ou de destinées par défaut liées à la gestion des flux scolaires (Berthet, Dechezelles, Gouin, & Simon, 2010), elle offre au moins l'avantage d'une certaine transparence, tout au moins d'une visibilité sociale qui passe par des paliers d'orientation officiels, des dossiers d'orientation à remplir, des procédures d'appel, etc. L'orientation dans l'apprentissage, d'inspiration libérale, offre peu de transparence et laisse le marché y imposer ses lois.…”

Une régionalisation impossible ?

“…Certes, la satisfaction des demandes d'orientation des élèves est une priorité des autorités académiques mais les réponses qu'elles apportent sur tel ou tel bassin sont fortement dépendantes de la structure de l'offre qui y prévaut, au point que les logiques d'assignation subies par les élèves ne sont pas rares, à rebours de l'appel récurrent à l'affirmation de projets individuels (Berthet et al, 2010). Cette composition de l'offre locale est largement inscrite dans l'histoire économique et sociale des régions.…”

Orientation et affectation : la sélection dans l'enseignement professionnel du second degré

“…Pourtant, la parole donnée aux élèves (Berthet, Dechezelles, Gouin, Simon, 2008) Focalisé sur les scolarités des jeunes qui entrent dans la vie active à l'issue de l'enseignement secondaire, l'objet de ce bref article 4 est de montrer qu'au fi nal la place de chaque élève doit peu au hasard. Prolongeant la hiérarchie enseignement général, puis technologique puis professionnel, les spécialités de formation et les fi lières (apprentissage-voie scolaire) organisent un système classant où les jeunes les moins bien informés 2 « Bilan des résultats de l'École -2008 -L'orientation scolaire », rapport : http://www.hce.education.fr 3 « Bilan des résultats de l'École -2008 -L'orientation scolaire », (p. 19).…”