La mirada de Watson, Parse y Benner para el análisis complejo y la buena práctica

Acebedo-Urdiales, Sagrario; Rodero-Sánchez, Virtudes; Vives-Relats, Carmen; Aguarón-García, María Jesús

doi:10.4321/s1132-12962007000100009

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“…Esta comprensión también tiene que ver con la cultura, el conocimiento y las experiencias de vida. 36 En resumen, los textos autoetnográficos revelan fracturas en el contexto de una experiencia compartida con los demás.…”

Section: Interés En La Disciplina De Enfermeríaunclassified

Las autoetnografías y su interés para la investigación sobre el cuidado de la salud

Mateu

2021

Index Enferm

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La autoetnografía es una metodología que describe y analiza sistemáticamente la experiencia personal, con el fin de comprender la experiencia cultural. Esta experiencia forma parte de una categoría analítica, y su profundidad la dan las emociones, reivindicando así la propia vulnerabilidad de los investigadores. Podemos afirmar que es una descripción fenomenológica de las emociones, que nos sirve para explicar y ordenar la experiencia; un enfoque que reconoce la subjetividad, la emocionalidad y la influencia del investigador en su trabajo. Esta constante inter-subjetividad es justamente la que hace surgir el pensamiento crítico, y permite producir un conocimiento reflexivo más profundo sobre los aspectos culturales, económicos y políticos de los fenómenos, a fin de poder enfatizar la experiencia del padecimiento. El artículo da a conocer los aportes ontológicos y epistemológicos de la autoetnografía, y reivindica el papel que tienen en la generación del fenómeno estudiado, poniendo de manifiesto los significados de las experiencias vividas como fuente de conocimiento, y aproximando la realidad de los seres humanos al cuidado de enfermería.

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Section: Interés En La Disciplina De Enfermeríaunclassified

Las autoetnografías y su interés para la investigación sobre el cuidado de la salud

Mateu

2021

Index Enferm

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“…Según Acebedo-Urdiales et al 18 , Benner refiere que el aprendizaje en los estudiantes integra tres aspectos: intelectuales, prácticos y éticos, que permiten desarrollar habilidades y capacidades del papel profesional de enfermería.…”

Section: Subcategoría 13 Integración De Conocimientosunclassified

Significados sobre el arte del cuidado desde la perspectiva de los estudiantes de Licenciatura en Enfermería

2018

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Objetivo: Comprender los significados sobre el arte del cuidar desde la perspectiva de los estudiantes de la Licenciatura en Enfermería de la ENEO-UNAM en el marco del enfoque humanístico que construyen durante su formación.Metodología: Estudio cualitativo fenomenológico-hermenéutico desde la óptica de Heidegger y Gadamer, respectivamente, mediante la técnica de grupo focal, realizado con estudiantes de 2º, 6º y 8º semestre de la Licenciatura de Enfermería de la ENEO-UNAM, tras obtener el consentimiento informado, se inició el trabajo grupal con una guía de preguntas generadoras.Resultados: Se identificaron cinco categorías generales y diecisiete subcategorías; las primeras son: 1) Autopercepción de la enfermería, 2) Arte del cuidado, 3) Interacción enfermera-persona, 4) Conducta profesional y 5) Espiritualidad vs. Religiosidad, estas denotan los significados que le asignan los estudiantes al cuidado y al arte del cuidado en su proceso formativo.Conclusiones: Para los estudiantes el arte del cuidado significa desarrollo de la sensibilidad, creatividad en el cuidado a la salud, autoconocimiento, reconocimiento del otro en una relación de alteridad, respeto a la dignidad de la persona, desarrollo de la espiritualidad en el contexto de la conducta profesional. Se destaca que la formación humanística se centra en cualificar al cuidado como holístico, con extensión a la familia, donde se reconocen los sentimientos implicados; hacen énfasis en el desarrollo de la identidad profesional-personal, como componente esencial de la enfermería.

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“…Certain phenomenological theories propose discovering meaning in these human experiences by directing care towards the patient’s world, which is known as “being with” the person [ 8 , 9 ]. For example, according to Watson, care is a moral idea, rather than a work-oriented attitude.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

“…Therefore, identifying what is important to the patient is the key to caring for them meaningfully. Benner associates the clinical judgement that determines action with Schön’s practical reasoning, defining it as reasoning in transition, embedded in an interaction with the person and family that cannot be converted into mere procedures or techniques, but arises from an insight into each situation and the knowledge of how to deal with them [ 9 ]. According to this author, the basic competencies acquired by students with university training are completed with experience and permanent reflection.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Experiences for Geriatric Care from Nursing Students’ Knowledge: A Qualitative Approach

Gil-Mateu,

Reverté-Villarroya,

Albacar-Riobóo

et al. 2024

Nursing Reports

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(1) Background: Studies have shown that clinical experience has an impact on how students perceive geriatric care. The vulnerability of older people particularly allows students to reflect on and evaluate their learning. In this context, communication between tutors and students is important to guiding a contextualized view of the complexity of clinical situations. The principal objective was to explore the feelings, perceptions, and experiences of nursing students in geriatric care units during their practices. (2) Methods: This is a qualitative study using content analysis where the data collected were analyzed deductively. An intentional sample of 81 nursing degree students enrolled in the subject of clinical practices. During these sessions, a dynamic discussion forum was incorporated. (3) Results: There were 6 forums with a total of 591 participants, with an average of 98.5 per forum. Four categories emerged: humanization, geriatric nurse, aging, and learning. (4) Conclusions: A change of management oriented to the person-centered model would improve the quality in the residences and as well as in the expectations of the students towards geriatric nursing. Changing perspectives could be a way to confront and become aware of the fallacies of care that have been evidenced. This study was not registered.

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La mirada de Watson, Parse y Benner para el análisis complejo y la buena práctica

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Las autoetnografías y su interés para la investigación sobre el cuidado de la salud

Las autoetnografías y su interés para la investigación sobre el cuidado de la salud

Significados sobre el arte del cuidado desde la perspectiva de los estudiantes de Licenciatura en Enfermería

Experiences for Geriatric Care from Nursing Students’ Knowledge: A Qualitative Approach

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