La institucionalización de la enseñanza de las literaturas espanhola e hispano-americanas en Brasil (1870- 1942)

Abstract

Este trabajo tiene como objetivo hacer una retrospectiva histórica de la enseñanza de las literaturas española e hispano-americanas, a través de la legislación educacional brasileña, informes, manuales, compendios y antologias publicados en Brasil. El período de recorte abarca el año de 1870, en el que se instituyó por primera vez em Brasil la enseñanza de la literatura española, hasta el año de 1942, cuando se publicó el Decreto-Ley 4244, que reformuló la enseñanza secundaria. En esta investigación utilicé los presupuestos teóricos asumidos por Chervel (1990), principalmente en lo que se refiere a las finalidades de la enseñanza, llevándose en cuenta su función de carácter pedagógico, político y cultural, mediante la adaptación de esas implicaciones al caso brasileño.