La innovación educativa y la vinculación con talleres participativos turísticos en la provincia de los Ríos

Abstract

Introducción. La innovación educativa contempla varias áreas constructivas: tecnología, didáctica, pedagogía, procesos y personas, integradas para transformar el proceso de enseñanza-aprendizaje, manteniendo la novedad de contextos sociales, conservando la memoria milenaria colectiva en la integración e inclusión de los diferentes actores educativos y recreativos en el ámbito nacional donde la Universidad Técnica de Babahoyo mediante su programa de proyectos de vinculación se forja socialmente para conducir y lograr la salvaguarda en la solución de problemas, la toma de decisiones, generando conocimientos sustanciosos en la pertinencia de las carreras universitarias incorpora experiencia en la teoría y práctica sustantiva, multidisciplinar, multiniveles, transformación contextual humana y profesional a través de los talleres participativos colaboran con el aprendizaje virtual sincrónico y asincrónico brindando información actualizada con múltiples beneficios directos para los proyectos de desarrollo comunitario. Objetivo. Innovar en una serie de talleres participativos turísticos gratuitos para apoyar la vinculación de la población hacia nuevas alternativas de empleabilidad local. Metodología. Esta investigación tuvo dos etapas una direccionada hacia la actualización de la línea base de la región conspirando con líneas de investigación institucionales y la segunda etapa incluye el diseño de la recolección de la información aplicando una encuesta digital a los participantes. Conclusiones. Los resultados de la encuesta realizada a 100 personas debelo que las necesidades de reactivación económica post pandemia recae en la seguridad de aplicarse la vacuna bajo todo riesgo nacional e internacional, buscar aliados estratégicos e inversionistas que propicien el financiamiento de nuevos bienes y servicios turísticos.