La influencia del positivismo en la investigación y práctica de enfermería

Landeros-Olvera, Erick; Salazar-González, Bertha Cecilia; Cruz-Quevedo, Edith

doi:10.4321/s1132-12962009000400011

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“…d) la corriente que sigue predominando en la investigación de enfermería es la cuantitativa, resultados congruentes con investigaciones previas. 15 dada la naturaleza de la profesión de enfermería a pesar de su formación positivista, 21 el paradigma cualitativo está teniendo más utilización desde el punto de vista científico; además de que en este trabajo se pudo identificar un porcentaje de investigaciones con paradigma mixto pero sin análisis triangulado. Esto puede significar que en los próximos años, el uso de investigación cualitativa complementará la comprensión de los fenómenos de salud, la posibilidad de incluir resultados de estudios cualitativos en los cuidados, fomentará la práctica basada en evidencia.…”

Section: Discussionunclassified

Tendencias y características de la investigación en enfermería publicada en México

et al. 2018

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Objetivo: Conocer las tendencias y características de los artículos de investigación en enfermería publicados en México en los últimos 5 años. Metodología: Estudio descriptivo, retrospectivo y transversal. La muestra correspondió a 358 artículos de investigación publicados. Se elaboró un instrumento de 34 ítems, sometido al análisis de expertos y piloteado previo a la revisión final para valorar características de los artículos publicados en cuatro revistas mexicanas. Resultados: La principal temática abordada fue la clínica 36.9% en el contexto hospitalario, 42.2% de las investigaciones utilizó teoría de enfermería. En el 77.5% predominó el paradigma cuantitativo, la zona centro del país tiene el mayor número de publicaciones.En los artículos, el grado académico predominante del 1er autor es Maestría con el 41.1%.Discusión: Los resultados evidencian la brecha existente entre universidades y hospitales para generar investigación, falta de financiamiento (no hay claridad de su procedencia), insuficiente generación de nuevos investigadores (los alumnos no participan en la autoría), rigurosidad metodológica cuestionable, con evidentes inconsistencias en algunos artículos. Dado que no se analizaron revistas internacionales y revistas diferentes a la disciplina donde publican enfermeras mexicanas, los resultados no se pueden generalizar. A pesar de que los resultados son congruentes con estudios previos, es eminente la mejoría en la calidad de los artículos de investigación.Conclusión: El trabajo deja la oportunidad para fortalecer aspectos principalmente metodológicos que contribuyan al desarrollo de la investigación y propiciar la reflexión sobre las áreas de oportunidad en la investigación de enfermería mexicana.

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Section: Discussionunclassified

Tendencias y características de la investigación en enfermería publicada en México

et al. 2018

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“…11 El positivismo lógico construyó su doctrina sobre las pautas que guían el conocimiento científico, y distinguió que todo aquello que carece de carácter empírico y que no puede ser sometido al proceso de contrastación no es ciencia (Landeros-Olvera, et al, 2009).…”

Section: Investigar En Diseñounclassified

Investigación y conceptualización del diseño

López López,

Alatriste Martínez,

Tovar Romero

et al. 2023

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El propósito de este libro es despertar y transmitir el interés, por la investigación y conceptualización del diseño. Los artículos que se presentan en este libro, muestran la intención de los editores de abrir la publicación a la discusión académica novedosa, e inteligente, en una experiencia interdisciplinaria. Así, el tema principal del primer capítulo es el diseño incluyente donde la responsabilidad del diseñador radica en comprender las necesidades y experiencias de los usuarios y asegurarse que sus diseños sean inclusivos desde el principio. El siguiente capítulo ahonda sobre la transformación de la pedagogía del diseño; El tercer artículo nos presenta una serie de formatos muy útiles para reflexionar ante las carencias o excesos de cada una de las partes que conforman un proyecto de investigación; en el cuarto capítulo se presenta al diseño como instrumento de influencia en la mejora de la calidad de vida de las y los ciudadanos; la publicación continúa con el trabajo donde se ubica la metodología de la investigación participativa como una metodología de investigación aplicada principalmente en los ámbitos de las ciencias sociales; el libro continúa con La metodología en el campo de la representación en el proceso de enseñanza aprendizaje del diseño. Caso de estudio taller de proyectos arquitectónicos, el cual se enfoca a la arquitectura pero éste en el ámbito de la enseñanza; la siguiente lectura aborda el tema del uso del diseño centrado en el usuario el cual parte de comprender y responder a las necesidades de los usuarios a través de la investigación, diseño orientado a objetivos, pruebas y enfoque en la accesibilidad; para continuar, en el penúltimo artículo se hace un análisis detallado sobre el desarrollo del conocimiento y el método científico y cómo impulsó la necesidad de llevar a cabo investigación formal dentro del diseño y su desarrollo; para cerrar Carlos Córdoba Cely y Yadira Alatriste Martínez nos presentan El taller y el laboratorio como estrategia de autonomía creativa. Nos hablan de la larga tradición en la academia que se remonta a la primera escuela de diseño.

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“…This tradition collected the imprint of Nightingale and her renowned publication Notes on Nursing, which aimed for measurable and concrete knowledge related with issues of care. (8) Although the Degree in Nursing was approved in 1965 and perfected in 1967, it favored access to graduate studies, like specializations and Master's studies, only a few professors sought access to them during the early 1070s, especially in epidemiology, with which they became a privileged group, carriers of specialized knowledge and special training, which as of that moment insinuated the tension that remains to today, of dedication to research or to teaching in research for "closed groups", which leaves out an important number of teaching faculty, generating relations of power and resistance against the social status that accompanies the figure of researcher. Paradoxically, the scarcity of professors with graduate formation, not only established the idea of this species of "research elite", but a certain aversion to research, considering that this was an activity of little significance for the development of nursing, whose focus was indissolubly linked to the care practice.…”

Section: Institutional Milestones and Trajectoriesmentioning

confidence: 99%

“…This tradition collected the imprint of Nightingale and her renowned publication Notes on Nursing, which aimed for measurable and concrete knowledge related with issues of care. ( 8 )…”

Section: Institutional Milestones and Trajectoriesmentioning

confidence: 99%

Research Care and Teaching Care Research in the Faculty of Nursing at Universidad de Antioquia. Testimonies and Legacies in 70 years of Institutional Life, 1950-2020

Vera

López

2020

invest. educ. enferm

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The development of care research and its teaching in the Faculty of Nursing at Universidad de Antioquia cannot be understood outside the context in which it emerges and from the trajectory of its leading players. This is how this article will present a synthesis of the future of research, with its principal milestones and events in institutional history, in dialogue with the trajectories of four teaching nurses, protagonists of key moments in said history and living testimony of 70 years of institutional life. This panorama seeks to constitute a referent for strategic reflection, which inspires new generations to meet the research challenges and teach care research.

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La influencia del positivismo en la investigación y práctica de enfermería

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Tendencias y características de la investigación en enfermería publicada en México

Tendencias y características de la investigación en enfermería publicada en México

Investigación y conceptualización del diseño

Research Care and Teaching Care Research in the Faculty of Nursing at Universidad de Antioquia. Testimonies and Legacies in 70 years of Institutional Life, 1950-2020

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