La importancia de la comunicación y liderazgo: herramientas para métodos efectivos de formación y organización educativa

Abstract

La intención de este artículo, es explicar los conceptos de comunicación y liderazgo como pilares del método formativo para las organizaciones educativas. La importancia de la comunicación asertiva es un reto constante para que los equipos y grupos sean capaces de una interacción continua y efectiva, siendo parte también de los pilares que conforman al liderazgo. Estos juegan un papel crucial en la gestión como un rol fundamental para alcanzar altos estándares de calidad en el servicio y con ello una mejor formación del ser humano como un individuo pleno consigo mismo y con su entorno hacia el bien común. El objetivo es mostrar de una manera clara la correlación de estas 2 herramientas y su impacto en la mejora educativa al ser variables que inciden en el desempeño de este sistema, al ser esenciales para que los directivos diseñen y desarrollen técnicas de mejora continua y de una cultura de innovación y aprendizaje. Una educación, por y para el liderazgo, utilizando como base la comunicación efectiva y concisa, constituye un factor determinante para el perfeccionamiento de la calidad educativa que incide en la sociedad y que busca ante todo el desarrollo integral de los individuos.

Liderazgo y gestión administrativa de las unidades educativas del Cantón Santa Elena

“…Los resultados revelaron una visión detallada de la percepción del liderazgo en la muestra estudiada, clasificado con el 37% bajo, el 18% medio y el 45% alto, Esto nos da a entender que existe un nivel alto de reconocimiento de liderazgo en ambas instituciones educativas en relación a las habilidades de comunicación y escucha activa, fomento de un ambiente colaborativo y toma de decisiones justas; sin embargo, existe una porción significativa de participantes que perciben deficiencia en esta variable, que según Córdova et al, (2021) se derivan de la emulación de modelos a nivel macro y micro políticos, los cuales tienen su origen en los conflictos sociales que se reproducen como modelos en las instituciones educativas, generando consecuencias negativas para las relaciones interpersonales en el entorno; por lo tanto, es importante abordar el liderazgo en las instituciones educativas y establecer estrategias específicas de mejora para elevar estos niveles, El liderazgo se basa en la originalidad, el enfoque en las personas, la inspiración, la aceptación de desafíos y sobre todo la eficiencia y eficacia en el esfuerzo de hacer lo correcto en todo momento (Castro, 2019). Por consiguiente, la comunicación asertiva es un desafío continuo para que los equipos puedan interactuar efectiva y constantemente, siendo un elemento fundamental del liderazgo (Reyes, 2021), creando así, un ambiente colaborativo en la unidades educativas al ofrecer confianza a los docentes, haciéndolos sentir motivados, escuchados y parte activa de la institución, conllevado a que se comprometan con las metas del colegio y colaboren en su logro (Arbañil, 2019), Participando en la toma de decisiones a todos los actores, incluidas las familias, los docentes y el director, aunque muchas decisiones se toman, algunas son responsabilidad exclusiva del director, quien debe tener las herramientas adecuadas para abordarlas (Palma, 2023).…”

“…Los líderes éticos toman decisiones considerando el impacto en todas las partes interesadas y actúan de manera justa y transparente (Pinto et al, 2021) Estos estilos de liderazgo son especialmente relevantes en el contexto educativo, donde el liderazgo desempeña un papel crucial en la dirección y el éxito de las escuelas y en el desarrollo académico y personal de los estudiantes. Además, fomenta de manera sostenible el espíritu emprendedor no solo para la creación de empresas, sino también para cambiar las percepciones y actitudes de los estudiantes, siendo es capaz de transformar el entorno de manera innovadora y creativa, mostrando autonomía y una notable madurez personal e intelectual; lidera proyectos con visión y proactividad, orientados a logros y al desarrollo con aspectos diferenciadores, con el objetivo de resolver problemas mediante un enfoque estratégico que impacte en la sociedad; su acción se basa en la ética, la responsabilidad y un comportamiento ejemplar, mostrando una actitud humana, voluntad y la madurez suficiente para tomar decisiones que reflejen conciencia e inteligencia (Reyes, 2021), es decir que un líder educativo de muestra la capacidad de ejercer influencia sobre estudiantes, docente, personal administrativo y comunidad educativa en general incluidos grupos de interés como los padres de familia en una institución educativa, con la finalidad de alcanzar los objetivos institucionales (Ordoñez et al, 2021).…”