La formation Bricoleur : un modèle informé par les expériences et voix du personnel enseignant

Abstract

−Cet article met en lumière les expériences d'apprentissage de 21 membres du personnel enseignant qui ont suivi une formation Bricoleur (Maker) de cinq jours. Nos analyses, fondées sur des données multimodales (gazouillis, cartes de réflexion et messages Padlet) et des entrevues, nous permettent de proposer un modèle de formation Bricoleur, destiné au personnel enseignant, qui souligne l'importance de : s'orienter vers la communauté, se situer dans un espace bricoleur, collaborer, explorer et bricoler, réfléchir, construire son identité et s'engager avec des recherches. Notre étude fait ainsi avancer les réflexions théoriques sur cette question en partageant les expériences d'apprentissage de nos participants.

‘We deserve new things’: (anti-)bricolage in Lomé’s makerspaces

“…In Francophone Maker Movement circles, the Maker Movement is often translated as ‘ le mouvement bricoleur ’, the makerspace as ‘ l’espace bricoleur ’, maker-centred learning as ‘ l’apprentissage centré sur le bricolage ’ and the maker identity as ‘ l’identité bricoleur ’ (Cotnam-Kappel et al . 2020; Weber and Duplàa 2018). Maker Movement scholars in Francophone Canada embrace the term bricolage to bridge the difficulty in translating the rather specifically American concept and ideology of ‘making’ in order to capture the essence of the ‘maker’ in its more democratic sense, as suggested by the tagline ‘ Tout le monde peut faire du bricolage ’ (Everybody can do bricolage).…”

“…Maker Movement scholars in Francophone Canada embrace the term bricolage to bridge the difficulty in translating the rather specifically American concept and ideology of ‘making’ in order to capture the essence of the ‘maker’ in its more democratic sense, as suggested by the tagline ‘ Tout le monde peut faire du bricolage ’ (Everybody can do bricolage). In their article ‘La formation bricoleur’, Cotnam-Kappel, Hagerman and Duplàa (2020) argue that translating the Maker Movement to ‘ le mouvement bricoleur’ , instead of the more commonly used ‘ le mouvement maker ’ or ‘ le mouvement des makers ’, is a nod to the democratic spirit of the movement due to the wide range of activities that can be subsumed under the term ‘bricolage’. Calling the Maker Movement ‘ le mouvement bricoleur ’ allows for a certain sense of cognitive flexibility that can be adopted in various contexts, and can include activities that may or may not involve the use of technological tools.…”