La formación de profesores para la e-docencia: una revisión sistemática de la literatura
Vanessa Del Carmen Villa Lombana,
Jorge Fernando Zapata Duque
Abstract:En un contexto educativo en donde los programas académicos en modalidad virtual aumentan de manera exponencial, y con ello el mercado laboral y ocupacional de los profesores en ejercicio y futuros profesores, se abre camino la necesidad de generar reflexiones académicas pertinentes sobre el lugar que ocupa la formación docente en escenarios educativos digitales, de cara a la virtualización de la educación. Desde esta perspectiva, este artículo ofrece una revisión sistemática de la literatura sobre la formación… Show more
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