La formación de investigadores en Chihuahua: una mirada histórica

Abstract

Este artículo tiene como propósito ofrecer una mirada histórica de la formación de investigadores en Chihuahua. El texto inicia con el recorrido histórico desde los tiempos en que las escuelas normales ofrecían estudios en los que se requería únicamente el antecedente de educación primaria superior, luego la secundaria y recientemente el bachillerato pedagógico. Es a partir precisamente de esto último, que se eleva la carrera de profesor normalista al grado académico de licenciatura en 1984. El trabajo plantea el papel que han desempeñado diferentes espacios (licenciaturas, posgrados, coloquios y congresos) en la formación de investigadores en la entidad; para mostrar y hacer énfasis en las aportaciones de la Red de Investigadores Educativos Chihuahua (Rediech) como el gran espacio que impulsa la formación de especialistas en esta área. El escrito narra cómo los contextos se conjuntan con las personas para abrir espacios de formación de investigadores, transitando de las actividades tradicionales de docencia a la función de investigador, pero no de manera solitaria sino mediante el acompañamiento de otros colegas. Así mismo se hace el recuento de algunos nombres de quienes han jugado un papel protagónico en estos procesos.