“…En su artículo explora el interés por la espiritualidad en la formación en Trabajo Social dentro del contexto de las tendencias halladas en el Trabajo Social internacional. A partir de los datos obtenidos a través de un cuestionario auto administrado, aplicado a 137 estudiantes avanzados de la Universidad Nacional de La Matanza (Buenos Aires, Argentina) en los cursos 2016-2017, se analizan sus opiniones y creencias en torno de tres dimensiones: a) Movilización espiritual; b) Espiritualidad como dimensión del diagnóstico y de la intervención social; y c) Presencia en los contenidos curriculares como en la bibliografía de apoyo.Conclusiones: El análisis cuantitativo de los datos interpretados a la luz de los conceptos relevados, sugieren que, si bien los participantes reconocen que la espiritualidad forma parte del universo del Trabajo Social, se integra débilmente al proceso de formación profesional, revelando históricas disyuntivas profesionales(Krmpotic, 2019). Para este trabajo es Propuesta de intervención educativa con enfoque humanista para fortalecer la espiritualidad en estudiantes… pág.…”