La educación informal menonita en el municipio de Cuauhtémoc, Chihuahua

Abstract

Resulta importante tomar en cuenta que el desarrollo de una sociedad se logra a través de la conexión social, asimismo a la diversidad cultural se promueva el respeto y el reconocimiento de estas, para ello es fundamental que se otorgue un enfoque intercultural, es decir que exista una relación entre todas las culturas mismas de un contexto. El presente artículo muestra los factores socioculturales de la cultura menonita que habita en Ciudad Cuauhtémoc, Chihuahua, siendo esta región multicultural, así pues, resulta necesario conocer las ideologías de esta cultura y demostrar cómo se relacionan directamente con su educación de tipo informal. Por lo cual, el objetivo de la investigación es describir que factores más preponderantes rigen la ideología cultural menonita y su impacto en la educación. A consecuencia, se ha planteado la siguiente pregunta de investigación ¿Qué factor sociocultural influye en la educación informal menonita?. Se demuestra que existe mayor influencia de un factor en específico, también se da respuesta a la pregunta mediante el diseño de un enfoque cualitativo, asimismo se emplea el método etnográfico para conocer más a fondo la cultura, donde se aplican entrevistas semiestructuradas y la técnica bola de nieve para formar una red social y ampliar el campo de estudio. Además, se muestra la relación de la familia en el proceso de transmisión de aprendizaje de generación en generación y se amplía la perspectiva de la sociedad ante la cultura menonita que tiene como principal característica la preservación de sus ideologías