La distinction entre les paraphasies phonologiques et phonétiques dans l'aphasie : Étude acoustique des productions de 6 patients aphasiques

Abstract

RESUMENotre objectif est de contribuer à la description des atteintes phonologiques et phonétiques dans l'aphasie. En effet, la distinction entre ces atteintes reste actuellement débattue, tant sur le plan méthodologique qu'épistémologique. Nous avons mené une étude de cas multiples auprès de 6 patients aphasiques. L'originalité de notre étude réside dans le fait que nous avons utilisé des techniques issues à la fois de la neuropsychologie du langage -en présentant des tâches classiques de dénomination d'images et de répétition-, mais également de la phonétique-en procédant à des analyses du VOT des contoïdes plosives dans une tâche de répétition de non-mots. Les résultats montrent la présence de troubles mixtes chez les patients et des profils d'erreurs qui diffèrent des hypothèses classiquement présentées dans la littérature. La réalité d'une distinction entre les erreurs phonologiques et phonétiques, de même que les théories reliées sont discutées. ABSTRACT The distinction between phonological and phonetic paraphasias in aphasia: An acoustic study of the speech outputs of six aphasic patientsThe aim of this study is to contribute to the description of phonological and phonetic impairment in aphasia. Indeed, the distinction between both deficits is actually debated, both methodologically and theoretically. Our study consisted in a multiple case study of 6 aphasic patients. The originality of our study lies in the fact that we used methods and techniques borrowed both the neuropsycholinguistics -by presenting picture naming and repetition tasks-, and phonetics-by conducting acoustic analyses of the VOT of plosive contoids on a nonwords repetition task. The results showed mixed impairment in our aphasic patients and error patterns that differ from the classic hypothesis presented in the literature. The distinction reality between phonological and phonetic errors, as well as the underlying theories are discussed. MOTS-CLÉS : erreurs phonétiques, erreurs phonologiques, aphasie, analyse acoustique, VOT

Étude exploratoire du déficit phonologique dans l’aphasie vasculaire : Complexité des structures syllabiques

“…Ainsi, la complexité phonologique peut s'interpréter comme un ensemble de propriétés servant à composer les représentations phonologiques. Certains auteurs tels que Romani et al (2011a/b), Verhaegen et al (2020Verhaegen et al ( , 2018 pour l'italien et le français font mention d'un effet de longueur au sein des productions de plusieurs locuteurs aphasiques étudiés. En d'autres mots, les items les plus longs, par exemple les trisyllabiques, engendrent plus d'erreurs que les items bisyllabiques, notamment chez les locuteurs avec apraxie de la parole.…”

“…Elles font pour cela l'objet de recherches approfondies. La majorité des travaux qui s'y consacre se concentre sur les erreurs d'origine phonétique et principalement sur le phonème, ainsi que sur les traits distinctifs 2 et leurs réalisations (Marczyk et Baqué, 2015;Verhaegen et al, 2020Verhaegen et al, , 2018Verhaegen et al, , 2016. Il est admis que certains phonèmes ou certains traits distinctifs posent des difficultés indéniables aux locuteurs.…”

“…Pour autant, peu d'études prennent en compte ces erreurs dans une dimension phonologique, c'est-à-dire au regard de l'environnement contextuel, par exemple via les structures syllabiques des mots au sein desquelles les phonèmes sont agencés. Or, l'hypothèse soutenue dans cette étude est que le rôle des structures syllabiques 1 Pour plus d'informations, se référer aux travaux de Browman et Goldstein (1986), Ferrand (2002, Goldrick et Blumstein (2006), Roux et Bonin (2011) et Verhaegen et al, (2018 qui offrent une synthèse des modèles de la production et de leurs fonctionnements.…”

“…En outre, le contexte phonologique dans lequel les segments consonantiques et vocaliques sont réalisés n'est pas toujours considéré lors de la conception et du design des tâches et des stimuli. Comme nous l'avons précédemment expliqué, de nombreuses études traitent des erreurs phonétiques ou infra-phonémiques (phonèmes ou traits), mais n'intègrent que trop peu la variété des environnements contextuel et métrique dans lequel se trouvent ces derniers (Nespoulous et al, 2013;Verhaegen et al, 2020Verhaegen et al, , 2016. Par conséquent, cette étude tâchera de s'intéresser aux erreurs phonologiques réalisées au sein des séquences consonantiques et au sein de consonnes en position intervocalique chez des locuteurs aphasiques francophones afin de dégager le rôle potentiel que jouent les différentes variables énoncées précédemment.…”

Quelles données pour l’analyse phonologique de la parole aphasique ?

“…Les conditions d'enregistrement, paramètre non linguistique à prendre aussi en compte, doivent favoriser un signal audio de qualité, facilitant la transcription phonétique et permettant des analyses acoustiques. Ces analyses sont notamment utilisées dans l'étude des transformations segmentales chez les locuteurs aphasiques, dans le but de déterminer le domaine atteint (phonétique ou phonologique) (Baqué 2004 ;Verhaegen et al 2016). Ces analyses peuvent également mettre en lumière d'éventuels « contrastes cachés » (Scobbie et al 2000), c'est-à-dire des réalisations phonétiques différenciées en fonction de la cible, mais dont les différences systématiques ne sont pas perceptibles à l'oreille du transcripteur.…”