La « dignitàs mulieris » dans la littérature didactique féminine (du XVe au XVIIe siècle). Les enjeux idéologiques d’une appropriation

Abstract

Dans les écrits didactiques féminins du XVe au XVIIe siècles (traités de morale mondaine à l'usage des princesses et dames de haut rang, conseils et instruction d'une mère à sa fille, guides dévotionnels), la représentation s'effectue par un jeu de miroirs. Les écrivaines ne remettent pas en question l'image de la femme idéale qui est déposée dans « le miroir des femmes », mais elles insistent tout particulièrement sur celles de ces vertus qui les réintégreront dans la sphère de dignité jusque-là réservée aux hommes. Ces femmes peuvent nous paraître aujourd'hui timides, prudentes, conservatrices. Toutefois, en soulignant « l'excellence du sexe », elles préparaient la voie à celles qui s'enhardiraient jusqu'à revendiquer le droit de la femme à l'étude.

La chair et ses frontières

“…16 . Ces ouvrages, présentant de courtes biographies d'héroïnes exemplaires, visaient à promouvoir auprès d'un lectorat féminin les vertus dévolues à leur sexe 17 . Le terme « galerie », issu de l'architecture, évoque l'uniformisation de ces figures féminines, en dépit de leur appartenance à des aires culturelles et géographiques différentes.…”