La cultura de paz y conflictos: implicaciones socioeducativas

Abstract

El conocimiento y el tratamiento educativo de las manifestaciones de la Cultura de Paz constituyen un principio fundamental para prevenir cualquier tipo de violencia, visibilizando la presencia en nuestras vidas de múltiples situaciones pacíficas que nos permiten gestionar los conflictos de modo no violento. Realizando una revisión sobre los hitos de la Cultura de Paz a nivel internacional y sus implicaciones en el ámbito educativo, concluimos con diversas estrategias para fomentar valores, actitudes, comportamientos y estilos de vida que permiten resolver conflictos por medios pacíficos, promoviendo, entre otros, la solidaridad, respeto, diálogo, justicia y, especialmente, la igualdad entre mujeres y hombres.

Análisis evolutivo del concepto de familia: un estudio de cara con la jurisprudencia constitucional colombiana

“…Si queremos llegar a una cultura de paz real, debemos cambiar la forma de interpretar las relaciones y de resolver los conflictos que existen. (Sánchez, 2019) Pues bien, precisamente la Constitución definió la familia como "el núcleo fundamental de la sociedad. Se constituye por vínculos naturales o jurídicos, por la decisión libre de un hombre y una mujer de contraer matrimonio o por la voluntad responsable de conformarla" (Const., 1991, art 42), situación que hoy en día aún se presenta pero que ha traído consigo cambios que hacen variar de alguna forma el concepto establecido.…”

Sentipensar el Pluriverso: Legado del maestro Orlando Fals Borda para la Sub-version, la utopia y el buen vivir

“…Las iniciativas emergentes, de base, desde abajo están llamadas a desvirtuar el discurso hegemónico, androcéntrico y eurocéntrico presente en las prácticas colonizadoras del sistema económico imperante al que desde la política, le hacen eco. La modernidad en sus promesas de cambio, ha permeado un nuevo discurso que se plasma en el aquí y en el ahora, en los contextos próximos, emergentes de la realidad latinoamericana, y para el caso colombiano, en la coyuntura de los acuerdos de paz y posterior escenario de postconflicto (Sánchez, Pérez, Rebolledo y Rodríguez, 2019). Este nuevo discurso de la "realidad" del mundo de la Vida, centra su atención y esencia en la imposición de un conocimiento "único" pero distanciado de las lógicas de las comunidades, un conocimiento que incluye al otro, que valoriza el criterio del otro pero que legitima y privilegia, en la teoría y en la acción, el discurso hegemónico.…”

Las Redes Sociales y el Consumismo: Del futuro colectivo al algoritmo de Facebook

“…El boom de los medios digitales, los ordenadores individuales, la comunicación horizontal, la figura del usuario interactivo participe y creador de contenidos ha permitido el crecimiento de una generación que se adapta a los nuevos medios de comunicación apropiándose de nuevas formas de interacción y de recibir información dentro de un mundo donde impera lo visual, la imagen instantánea y acelerada. La generación que se ve inmersa en este mundo es la llamada millenial, donde los jóvenes tienen referencias globales gracias a los medios de comunicación masiva, su espacio local es realimentado por lo global (Sánchez, Pérez, Rebolledo y Rodríguez 2019). Viven en la simultaneidad extrema por la inmediatez de la información, el ciclo vital y lineal es reemplazado por un discurso continuo, individualizado y polimorfo.…”