“…Para organizar la presentación de esta línea conceptual se han definido tres ámbitos temáticos. El primero se relaciona con los procesos de descentralización curricular (Sandoval, 1999;Pascual, 2001;Meza et al, 2004;Zoppi, 2002, Ortiz, 2009Calfuqueo et al, 2018). El segundo se vincula con los procesos de contextualización del currículum (Hernández, 2016;Mouraz, 2012;Restrepo y Rojas, 2012;Mary, 2007;Philippou et al, 2014;Pape, 1993;Edwards, 2011;Priestley, 2011;Ziegler, 2003).…”