La comprensión temprana de representaciones pictóricas. Una lectura desde la obra de Ángel Rivière

Abstract

<p>El desarrollo de la comprensión de representaciones pictóricas es un largo camino que los niños transitan durante sus primeros años de vida. En este recorrido, los niños adquieren nuevas habilidades acompañados por sus figuras de crianza. Ángel Rivière resalta la importancia de la experiencia social para el desarrollo cognitivo infantil, sin dejar de lado el sustento biológico que lo hace posible. El presente artículo tiene como objetivo articular conceptos introducidos por Ángel Rivière con hallazgos de investigaciones recientes y elaboraciones teóricas en torno al desarrollo de la comprensión de imágenes. Con este fin, en este artículo se analiza la desarrollo de las funciones mentales y el concepto de suspensión semiótica desarrollados por el autor. </p>

Importancia de la función simbólica para la adquisición de la lectura

“…En el mundo actual, los estudiantes deben estar equipados con habilidades que les permitan actualizar sus conocimientos de forma independiente, para continuar siendo aprendices eficientes y miembros críticos de sociedades que cambian rápidamente (Uccelli et al, 2020). Entre esas habilidades se encuentra la comprensión de lectura de textos con un alto contenido simbólico, en tanto que el corazón del símbolo es la intencionalidad (Mareovich, 2014), lo que constituye un gran desafío en el proceso de comprensión. En la intencionalidad, el pensamiento opera a partir de representaciones simbólicas, inferencias socialmente recursivas y automonitoreo (Tomasello, 2014).…”