“…On a déjà constaté que le point d’entrée peut être ambigu : les kindergartens , par exemple, ne sont pas toujours obligatoires. Quant à la durée du décalage, il y a les âges « normaux» prescrits par la loi, mais il y a aussi les parents qui retiennent leurs enfants pour une raison ou pour une autre ( e. g.
Grondin et al , 1984), ou, à l’inverse, qui exigent une entrée précoce à l’école (Deschamps et Larivée, 2001). Enfin, la date à laquelle un enfant doit avoir six ans est rarement le premier janvier.…”