L’espace sociolinguistique et les actes de langage

Juillard, Caroline

doi:10.3917/ling.521.0091

Cited by 9 publications

(4 citation statements)

References 26 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Je soutiens que la notion d'espace sociolinguistique, telle que la développe Juillard (2016), est nécessaire pour la compréhension des mécanismes de constructions des significations sociales en interaction, même si l'espace abordé dans ce travail reste métaphorique. Cette notion permet d'établir le lien entre l'historicité des locuteurs et le sens qu'ils construisent en interaction.…”

Section: L'approche Des Pratiques Plurilinguesunclassified

See 1 more Smart Citation

Pratiques langagières et variabilité de marqueurs discursifs dans des interactions entre jeunes Mauriciens

Chady¹

2021

etudescreoles

View full text Add to dashboard Cite

L'objectif de cet article est de décrire les pratiques langagières d'un groupe de jeunes Mauriciens, âgés de 16 à 19 ans, à travers la variabilité de quelques marqueurs discursifs (ben, sipa ki, koumadir, entre autres). L'analyse fine des interactions permet de mettre en lumière la construction de différents styles et des significations sociales par les locuteurs qui passe par des procédés de convergence, de divergence, ainsi que par des représentations. Cette étude souligne le caractère fluctuant des styles et la capacité des locuteurs à utiliser les ressources qu'ils ont à leur disposition pour construire les significations sociales, ainsi que pour les besoins de la dynamique interactionnelle. L'analyse repose sur un corpus de 6 heures de conversations autoenregistrées, complété d'entretiens et d'observations menés en 2013 et 2014 au sein du groupe.

show abstract

Section: L'approche Des Pratiques Plurilinguesunclassified

“…intertextuelles qui permettent de voir l'élaboration de l'espace sociolinguistique (Juillard, 2016) par ces jeunes.…”

unclassified

Pratiques langagières et variabilité de marqueurs discursifs dans des interactions entre jeunes Mauriciens

Chady¹

2021

etudescreoles

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…La proposition retenue ici est de s'intéresser aux phénomènes produits à l'intérieur de l'école et de la classe, en mettant en relief la relation d'interdépendance entre soi et l'environnement, afin de déterminer l'orientation socio-spatiale des locuteurs d'une part (Auzanneau et Trimaille 2017 : 354), la construction et la manifestation des espaces sociolinguistiques, intériorisés et vécus d'autre part (Juillard 2016). Les pratiques langagières, au sein de l'école, comme d'autres pratiques sociales, seraient situées et résulteraient d'un procès de nature sociolinguistique.…”

Section: Quels Sont Les Observables ?unclassified

“…Nous appelons en effet « espace sociolinguistique intériorisé » une construction élaborée par chacun dans la relation aux autres, matérialisée dans et par la variabilité discursive au sein des actes de langage, qui lie les pratiques et leurs significations sociales et/ou personnelles aux situations d'usage, aux lieux, aux personnes, interdépendants au sein d'un espace multidimensionnel vécu (Juillard 2013(Juillard , 2016Le Page et Tabouret-Keller 1985;Deprez 2007). Cette élaboration est individuelle autant que collective.…”

unclassified

Regard sociolinguistique sur des formats interactifs en primaire au Sénégal

Juillard¹

2019

esp

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

Il s'agit dans ce texte d'aborder la question des formats interactifs utilisés, de façon récurrente, dans la relation Maître/élèves du primaire au Sénégal. C'est une relation toujours asymétrique et hiérarchisée, dans lequel le Maître occupe une position haute. C'est pourquoi nous utilisons ici la majuscule M à l'initiale. On se demandera en quoi la notion d'espace sociolinguistique, relative ici à l'école, à la classe et aux acteurs, peut contribuer à l'appréhension et l'analyse de phénomènes langagiers à la fois répétitifs et changeants. Ce texte propose quelques pistes de réflexion, à partir de recherches effectuées au Sénégal. Nous nous basons sur des observations effectuées entre décembre 2017 et janvier 2018 dans des classes du primaire public sénégalais (en Casamance, à Ziguinchor, dans le quartier Lindiane d'une part, ainsi que dans le village d'Essyl, situé en milieu rural à une quinzaine de kms de la ville, dans le royaume Joola du Bandial, d'autre part). L'une de ces classes pratiquait un enseignement bilingue français/joola, pour des enfants parlant joola, l'une des principales langues de Casamance, dans le quartier et en famille.

show abstract

Representation and argument: is communication the central purpose of language?

Rastall¹

2017

La Linguistique

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

L’espace sociolinguistique et les actes de langage

Cited by 9 publications

References 26 publications

Pratiques langagières et variabilité de marqueurs discursifs dans des interactions entre jeunes Mauriciens

Pratiques langagières et variabilité de marqueurs discursifs dans des interactions entre jeunes Mauriciens

Regard sociolinguistique sur des formats interactifs en primaire au Sénégal

Representation and argument: is communication the central purpose of language?

Contact Info

Product

Resources

About