L’éducation aux marges en temps de pandémie

Abstract

14. On pensera, certes, aux deux con its mondiaux, qui ont touché tous les continents habités, mais on ne peut pas oublier qu ils ont quand même épargné certains territoires de la planète et que, à l époque où ils se sont produits (la première moitié du e siècle), le niveau d interconnexion globale -dans le domaine de la communication et de l information, mais aussi, et surtout, de l économie et de la nance -n était pas du tout comparable au niveau actuel.

Faire (sur-)vivre le lien

“…Il sera fait référence à plusieurs études (quanti/quali-tatives) menées en période du confinement à propos des stratégies enseignantes engagées (Genevois et al, 2020(Genevois et al, , 2022Lefer Sauvage et al, 2020 ;Weiss et Ali, 2022 ;Weiss et al, 2020). Ensuite, une étude des concepts mobilisés par les travaux sur l'hybridation (Charlier et al, 2006 ;Erin, 2020) proposera, de façon heuristique, une modélisation greimassienne selon la diversité et la profondeur de son traitement : trois dimensions dynamiques seront alors proposées pour penser la situation extrêmophile de l'hybridation sous confinement.…”