L’École du spectateur : informatiser la recherche en arts de la scène

Abstract

Cet article présente l'École du spectateur, un projet de recherche dans le domaine des humanités numériques et du spectacle vivant, plus particulièrement dans celui des études théâtrales. Le projet participe à la transformation épistémologique actuelle de ce champ disciplinaire en recourant aux performance studies. Par ailleurs, une de ses spécificités est de faire appel au numérique pour l'étude de la dimension performative, en particulier à un outil d'analyse et d'annotation de vidéos de spectacles.This article presents the École du spectateur (Spectator School), a research project in the field of digital humanities and performing arts, more particularly in the field of theatre studies. The project participates in the current epistemological transformation of this disciplinary field through the growing contribution of performance studies and is characterised by the use of digital technology for the analysis of the performative dimension of the show, in particular of a tool for the analysis and annotation of videos of performances. arts du spectacle, théâtre, theatre analytics, annotation, archives, ontologie performing arts, theatre, theatre analytics, annotation, archives, ontology humanités numériques L'École du spectateur : informatiser la recherche en arts de la scène Résumés Entrées d'index MOTS-CLÉS : KEYWORDS: Auteur Cécile Chantraine-Braillon Droits d'auteur Les contenus de la revue Humanités numériques sont mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution . International.