L’autisme : vers une nécessaire révolution culturelle

Les nouvelles représentations parentales de l’autisme

“…Tous les anciens cliniciens peuvent faire le même constat aujourd'hui. Avec les changements des classifications des maladies, l'autisme, définit par Leo Kanner en 1943 comme une maladie rare et sévère caractérisée par des difficultés majeures à interagir avec autrui, des problèmes sévères de langage, des stéréotypies et la peur du changement, est devenu, à partir des années 1990, un syndrome aux contours flous dont les frontières entre le normal et le pathologique ont été modifiées (Chamak, 2008;Chamak & Cohen, 2003 ;Grinker, 2007;Hacking, 1999;Silverman, 2008).…”

Les investigations cliniques et biologiques.

“…Par ailleurs, sans entretenir l'illusion d'un « traitement miracle » de l'autisme, il serait envisageable que des traitements médicamenteux puissent améliorer certains troubles autistiques. Il semble de plus nécessaire que les équipes soient au courant des recherches biologiques actuelles sur l'autisme et de leurs éventuels débouchés thérapeutiques, dans le cadre de leur formation professionnelle mais aussi pour pouvoir répondre aux questionnements et demandes des familles qui sont de plus en plus souvent informées par divers médias et par les associations d'usagers (Chamak et Cohen, 2003). L'absence de réponse de la part des professionnels provoque souvent chez les familles un sentiment de méfiance qui peut retentir sur la collaboration aux soins, entraver la relation de confiance et aller jusqu'à briser l'alliance thérapeutique.…”

Effectiveness of Wet Sheet Packs in Children and Adolescents with Severe Auto/Hetero Aggressive Behaviors: An Exploratory Approach

“…Recent controversies have emerged based on: (i) the absence of an evidence baseto support the treatment; (ii) the possible absence of free consent in individuals with poor communication skills; and (iii) the erroneous association of the theoretical background of packing with psychoanalysis (althoughthe patient's experience of packing may contribute to the psychodynamic metapsychology of the self (Delion, 2010)). This final point is crucial, as there is strong disagreement between parents' associations and psychodynamic theory in the field of autism in France (Chamak & Cohen, 2003) and abroad (Rhode, 2008). As described by A. J.…”